伯克毕生发展心理学（第7版）

这不是一本教你「如何养好孩子」的育儿手册，而是一份让你提前走进自己人生剧本的说明书。读者反复提及的，是它那种「先划重点、再临场发挥」的独特体验：书中把从婴儿到临终的每个阶段都摊开摆平，让你在尚未亲历中年危机、衰老与丧亲之前，就先拥有一层「心理疫苗」——看清某些转折 inevitable 地会发生，却也看清自己仍握着出演的自由。它最打动人的，正是这种冷静而不悲观的平衡：不承诺完美选择，却肯定「做出选择、权衡、决定」这一过程本身的价值。正因全面到近乎百科全书，它更适合当作工具书按需查阅，而非一气读到底；适合愿意把他人的人生阶段当作预演、把养育孩子与理解父母同时纳入思考的人。

劳拉· E. 伯克 (Laura E. Berk) 是美国伊利诺伊州立大学心理系的杰出教授，她在该校讲授儿童、青少年和毕生发展课程达30多年之久。她于加利福尼亚大学伯克利分校获心理学学士学位，在芝加哥大学获儿童发展与教育心理学硕士和博士学位，曾是康奈尔大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校、斯坦福大学和南澳大学的访问学者。 伯克有众多论文发表，内容涉及学校环境对儿童发展的影响、个人言语的发展以及假装游戏在发展中的作用。她的研究研究引起了公众的广泛关注。她曾给《今日心理学》(Psychology Today) 和《科学美国人》(Scientific American) 杂志撰写多篇稿件，并经常现身于美国国家公共广播电台(NPR)的早间节目和《父母杂志》(Parents Magazine)、《奇妙时光》(Wondertime) 和《读者文摘》(Reader’s Digest) 上。 伯克曾担任《幼儿》(Young Children) 杂志的研究主编、《幼儿期研究季刊》(Early Childhood Research Quarterly) 的咨询主编，以及《认知教育与心理学杂志》(Journal of Cognitive Education and Psychology) 的副主编。