网络传播概论(第四版)

彭兰

出版时间

2017-06-30

ISBN

9787300245881

评分

★★★★★
书籍介绍

《网络传播概论》是国内出版较早且影响力较大的网络传播方面的教材之一,推动了国内新闻院系的网络传播教学。第四版立足智能化媒体时代,密切关注物联网、人工智能、大数据等技术向媒体领域的渗透,分析网络传播的内在规律,研究网络传播的各种潜在影响,对网络传播中的新现象、新手段与新思维进行了介绍与分析,重点补充数据新闻与可视化传播、社会化媒体应用等新内容。与前三版相比,第四版在结构上也有大的调整,不再沿用原来将网络传播实务与网络传播理论分为上下两编的思路。作者认为,在今天的互联网中,理论与实务问题是相互融合的,在结构上去除理论与实务内容之间的界限,可以获得认识上更大的自由。

我举两点,可以作为鉴定书籍的一个参考:

一种是,对互联网媒体是否能够细分,是否对互联网技术有足够的尊重和细致研究。在1997年,把网络作为一个整体的“网络传播”来探讨,是很有意义的。2007年,就已经很尴尬了。2017年,在一个泛泛而谈的网络传播作为主体,实际上确实已经非常过时。感谢我在科技媒体工作的这几年,让我亲身经历互联网在这三年的进步,几乎每年] ,每个月都在发生新的变化。不说2011年的移动化革命,仅2015到2017年,媒介就已经发生了颠覆性的改变:纸媒断崖沉沦、电视受网综挑战,门户逐渐衰落、算法聚合平台崛起,直播和短视频崛起,VR进入实际应用。每 一个媒体形式都有他特定的特点和模式,泛泛而谈的“互动性”、“赋权”已经为更加细致的媒介研究分析所取代。在这个环境下,如果没有对新技术的了解和认识,试图用一种放之四海而皆准的模式来分析所有的网络传播,这实际上已经是一种非常陈旧的观念,更不可能对日新月异的考研题目有实际的作用。

一种是,是否能够打破特定的媒体框架,同时建立一个新的,以互联网为核心框架 。有一道题是“互联网 ”还是 “互联网”,这个二元对立可以说出了网络传播研究的核心矛盾。有许多书,仍然是“媒介本位”而不是“网络本位”。以互联网是大众媒介的延伸作为基本思路,而没有看到互联网对大众媒介,不,甚至是“媒介”这一概念的颠覆和再造。新闻网站和所谓的网络媒介早已不再是传播主体,互联网也不是“发的更快、传得更远”,网站已经不再是网络传播的主体。在新的去中心化的媒体生态中,传播网络的“传播节点”才是真正的核心角色,它可能是个人、可能是公众号,可能是组织,甚至可能是一堆AI程序,这些节点能够聚集和推动传播资源、社会资源、消费服务的流动,构成了互联网的新的运作机制。另一方面,传统的“传播者-受众”关系,也早已经被“产品-用户”关系所取代,传统媒介对内容的要求,与产品的丰富和复杂性相比,如同二维世界的动物进入了三维环境。对于这些点,尽管在互联网界已经成为共识,但是对于新闻传播学界,真正进行详细而深入的阐述的教科书,我仍然只看到《网络传播概论》(第四版)这一本。

彭兰,清华大学新闻与传播学院教授,博士生导师,新媒体研究中心主任。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”和北京中青年社科理论人才“百人工程”。兼有计算机与新闻传播学专业双重学科背景,1997年开始从事网络传播的教学与研究,对网络新闻传播的发展过程有着透彻的理解,参与过大量的网络传播实践研讨,是我国*早从事网络传播教学和科研的学者之一。主要研究领域为新媒体,先后出版《中国网络媒体的**个十年》《网络传播学》《网络传播概论》《数字媒体传播概论》《数字传播技术应用》等10余部专著或教材。

AI导读
核心看点
  • 立足智能化时代,补充数据新闻与可视化传播新内容
  • 打破理论与实务界限,融合分析网络传播内在规律
  • 深入剖析物联网、人工智能等技术对传媒业的渗透
适合谁读
  • 新闻传播学专业学生及考研备考人群
  • 从事新媒体运营、内容生产的从业者
  • 对互联网传播机制感兴趣的普通读者
读前提醒
  • 内容更新快,建议结合最新热点案例辅助理解
  • 部分章节逻辑较散,可重点阅读网络形式与用户章
  • 理论表述较学术,初学者可先建立整体框架再细读
读者共识
  • 框架体系严谨全面,是考研复习的重要参考书
  • 部分观点略显滞后,深度与系统性受到部分读者质疑
  • 语言风格学术化,被指存在车轱辘话和碎片化问题

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "(四)网络人际传播对现实人际关系的影响 网络人际传播通常比现实世界的人际传播更轻松,更容易把握付出与报偿。 美国心理学家雪莉・特克尔的分析,也许在一定程度上揭示了其中的缘由。 我们开始把其他人当实用性的客体而去接近,并且只愿意接近对方那些实用、舒适和有趣的部分。 现实社会的人际互动,是全方位的接触,既要接受对方对自己的有用之处,也要忍受对方的缺点或者给自己带来的负担。但通过虚拟空间来和他人互动,则可以选择性地接受对方的有用、有趣之处,将其他自己不喜欢或不感兴趣的部分剥离出去。 雪莉・特克尔在2012年的TED演讲中指出、我们因为要证明自己的存在,所以在数字世界里不断分享,不断交流。但事实上,这"
  • "美国学者卡尔・夏皮罗和哈尔・瓦里安在《信息规则》一书中指出了信息产品的如下特点: 信息的生产成本很高,但是复制成本很低,也可以说是高固定成本、低边际成本, 信息是“经验产品”即人们必须尝试它才能对它进行评价,建立品牌和名是解决这问题的主要手段。 信息生产的固定成本的绝大部分是“沉没”成本,即如果生产停止就不能挽回的成本。 信息的丰富产生注意力的贫乏。注意力是稀缺资源。 龙头企业的产品不一定是“最好的”,但是它凭借规模和规模经济享受对较小的竟争对手的价格优勢。这方面的典型是微软。 信息产品的诸多特点,意味着信息行业是一个高投入、高风险同时又可能是高产出的行业。信息经济在全球得到了迅速发展,但是它"
  • "作为社会互动的一种主要方式,在人际传播中,人们总是会有意无意地进行表演。 戈夫曼认为,在我们的日常交往和生活中,人人都是表演者:在特定的情境、不同的舞台上认识到别人对我们行为的期待以及我们对他人思想、感情和行动的期待,不断根据自己身处的舞台以及交往的对象调整自己的行为。 印象管理(Impression Management,。也译为“印象整饰”)也是戈夫曼提出来的一个概念,它是指个人试图影响他人对自己印象的现象与过程,也就是对自我形象的管理。印象管理与表演,是一枚硬币的两面。 在网络的人际传播中,这样的表演与整饰也突出地存在着,甚至因为网络的虚拟性特点,人们可以更主动地进行自我形象的设计与控制"
  • "前文也指出,人们沉浸在个人的世界里,在一定程度上意味着他们对于整体环境的感知与判断能力下降。"
  • "网络直播在某种意义上是人际传播方式的一种拓展,即使不像点对点文字交流那样深入,它带来的在场感和陪伴感也给了人们另外的报偿"
  • "用户在网络中的需求,核心是对社会关系的需求,即建立、发展自己的社会关系,维持自己在社会关系中的存在。关系的获得与维系,可以让用户更好地实现以下几方面的诉求。"
  • "个性化算法是搜索引擎算法的一个升级,它把个性作为算法中的核心变量,凸显了个人偏好的意义。个性化算法在未来还会进一步优化,对用户需求的解读能力与匹配精确度还会不断提高,但是,个性化推荐不能成为未来唯一的新闻分发方式。 个性化算法在一定程度士会诚少人们在信息消费中付出的成本,但是它是以“小灶”的方式对用户进行填食,这可能会使人们产生消化疲劳与厌食。即使用户并不抗拒,个性化算法也可能带来如美国学者桑斯坦所说信息茧房 Information Cocoons)效应,即人们只听他们选择和能取悦他们的东西。① 信息茧房效应会使用户越来越失去对外界环境的全面感知,面对被信息茧房隔离的社会个体,社会整合将变得越"
  • "“个人门户”模式主要有如下特点。 1。每一个节点成为一个传播中心 在“个人门户”模式中,网络上的每一个节点都是一个传播中心。每一个节点同时扮演着信息的生产者、传播者与接收者的多重角色。这些节点既包括个人用户,也包括媒体或其他机构用 每个节点都具有内容生产的可能性,这意味着,某些时候,网络中的内容生产是由多个节点共同参与的分布式生产 2。关系成为传播渠道 在这种模式中,信息是沿着人们的社会关系网络流动的。节点的社会关系(用社会学的概念来说。便是社会网路”)成为信息流动的果道,换句话说,在这种模式中,这样的传播是入为维的。这也就意味着,在这样的传播核式中:关系果道的数量与质量直接影珀着信息的流动广"
作者简介
彭兰,清华大学新闻与传播学院教授,博士生导师,新媒体研究中心主任。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”和北京中青年社科理论人才“百人工程”。兼有计算机与新闻传播学专业双重学科背景,1997年开始从事网络传播的教学与研究,对网络新闻传播的发展过程有着透彻的理解,参与过大量的网络传播实践研讨,是我国*早从事网络传播教学和科研的学者之一。主要研究领域为新媒体,先后出版《中国网络媒体的**个十年》《网络传播学》《网络传播概论》《数字媒体传播概论》《数字传播技术应用》等10余部专著或教材。
目录
第一章 互联网的演进及对传媒业的影响
第一节 计算机网络:互联网的技术基础
第二节 连接的演进:互联网发展的内在逻辑
第三节 自进化:网络媒体的演变
第四节 大变局:网络媒体冲击下传统媒体的变革

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用户评论
据说是考研神器。二级三级标题起得出神入化,框架大于内容吧。如果我是一张白纸的状态的时候读到这本书就好了,用这个框架来思考想必很全面。但对于已经有些基础,但又不能融会贯通的我来说,去整合这本书的框架和我自己的框架实在是费力不讨好。这本书的框架有多么细致……举个例子,李良荣的《新媒体概论》中对新媒体特点的表述是三大点:跨时空、数字化、互动性。彭兰老师把网络的属性分为技术、媒介、经营、社会形态去叙述,每个领域下面又有3-4个分论点,其中有很多类似的特点,比如连通性和网络性,但这不是一个东西吗?分类要不重不漏才好。反正我是记不住用不了了……
很难读
有幸遇上第四版,很新巨全。 技术决定论与“虚幻的乡愁”持有者如我,对《万物皆媒》的未来惴惴向往。 借彭兰老师后记里的话“新媒体无涯,而人生有涯,虽然以有涯随无涯是件痛苦的事,但在这样一个过程中,能看到新媒体时代更广阔、更深层的景观,看到自己的局限与进步,也是一种获得与满足。”
这本书与《传播学教程》配套阅读效果更好。
教材
猪饲料的那位,太狠了¯\_( ͠° ͟ʖ °͠ )_/¯ ------ 公众号级别,或许还比不上虎嗅、钛媒体等等的干货文章,勉强可以用上“不忍卒读”。内容随意,相当一部分没有牢靠的基础,遑论理论体系。如果要“去除理论与实务内容之间的界限”的话,那这本书在变化快、重实践的行当里也就没有太大存在的必要了,自己去捣鼓捣鼓可能更好。(没读过老版,或许理论也还是一团糟)
被引用次数高达300➕的学界现象书 彭兰老师实在是太高产了…
框架完整内容丰富 “新媒体无涯,而人生有涯,虽然以有涯随无涯是件痛苦的事,但在这样一个过程中,能看到新媒体时代更广阔、更深层的景观,看到自己的局限与进步,也是一种获得与满足”
感觉中间几章虽然也就是六七年前的网络形态,现在看来已经有些陌生 甚至完全没有记忆了
🎈女神老师太厉害了!结构很明晰,观点充满辩证色彩!
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