全局学习法

戴维·珀金斯

出版时间

2012-04-01

ISBN

9787300142630

评分

★★★★★
书籍介绍

《全局学习法》作者以学打棒球为比喻,通过一个个生动的教学实例,描述了如何利用全局学习法7原则组织学习以获得深刻而持久的效果,并阐释了这样一个道理:如果能引导学生学习“全局游戏”,而非某学科的苦干孤立要素,则任何年级、任何科目的教学都可以做得更有成效。

戴维·珀金斯(David N. Perkins),世界知名教育心理学家,哈佛大学教育研究生院知名教授,“零点项目”创始人之一。麻省理工学院数学和人工智能博士,国际思维协会组织委员会常委,全球教育界知名演讲家及顾问。哈佛大学“零点项目”的创始人之一,与霍华德·加德纳一起,作为“零点项目”的负责人共同工作超过25年。曾在美国、澳大利亚、荷兰、瑞典、南非、以色列、中国等国家研发和讲授过关于思维的教育计划和方法。著有畅销书《为未知而教,为未来而学》。

目录
引言 一个全新的棒球游戏
第1章 玩全局游戏
第2章 让游戏值得玩
第3章 在难点部分下工夫
第4章 打客场比赛

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用户评论
提出的7条关于学习的论点不错。认同。有空再详看。
学习不应拆开来分开练,应让学习者见木也见林,有整体感受;知识要和生活有联结,为最后掌握技能服务。
he is sooo honest! 他拓展了我! 不需要用棒球做比喻,直接简明扼要写会很值得。 我喜欢后记部分!
核心是全局游戏
1/3弃。冗长、翻译奇怪。空洞。
作者通过打棒球为比喻,通过练习棒球的过程,生动形象地解释了各种学习规则,非常棒的一本书。
借燎原读过了序言 核心观点已经拆解并重建,有一些有意思的内容
1.玩全局游戏(问题导向、项目学习);2.让游戏值得玩(理解性教学);3.在难点部分下工夫(评估、隐性知识等);4.打客场比赛(学习迁移);5.发现潜在的游戏(隐性学习);6.向同队和他队队员学习(协作与问题解决);7.学会学习。用打棒球的譬喻阐释全局学习法,附会游戏本身,颠来倒去没把全局学习讲清楚。真是舍本逐末。
看了前面几张 内容通俗易懂 对自己帮助不少 感谢
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