![历史写作简明指南 - [美] 理查德·马里厄斯（RICHARD MARIUS）](https://static.book345.com/covers/s/9787220110177.jpg)
书籍介绍
这本书最打动人的，是它把历史写作从一种技术性操作，还原为一种看待世界的方式。马里厄斯反复强调：历史并不是一件无缝的衣服，即使史家竭尽解释，裂缝、空白与障碍依然存在；而写作的任务，正是诚实地呈现这种不完美，而非用一套自洽的叙事将其掩盖。它不教你堆砌史料，而是教你如何在证据之上施加深思熟虑的判断，让
作者简介
理查德·马里厄斯，美国著述颇丰的历史学家和小说家。曾在哈佛大学教授写作和英国文学，除本书外，还著有《汤玛士·摩尔传》《马丁·路德传》《雨的到来》等。
梅尔文·E.佩吉，美国东田纳西州立大学历史学院教授。曾在多所大学教授过历史研究与写作。作为一位出色的历史学家，他在非洲史、殖民主义、全球化研究等方面很有造诣。
AI导读
核心看点
- 历经三十年打磨的经典教材，融合史学严谨与人文温情。
- 系统教授如何像历史学家一样思考，从选题到成文全流程。
- 提供详尽的自查清单，涵盖史料评估、笔记规范及避免抄袭。
读者共识
- 作为入门指南干货满满，手把手教学，适合初学者建立规范。
- 部分读者认为观点较为常规，缺乏新意，阅读体验略显沉闷。
- 强调亲自动手练习，仅阅读无法真正掌握历史写作的精髓。
精彩摘录
- "当你在写作中使用这些宽泛的术语时，必须要界定这些词在你的文章中具体意味着什么。一定要注意不要用今天的定义解读过去的概念。不要仅仅依赖于容易获得的词典里的定义，就像是你能很快从电脑上查到的那些。请确査单词的词根与词源，包括它们在历史上如何被使用的列子。词语是在特定时空的历史学语境中被定义的，你必须确保自己知道们最初的意思、之后词义发生了什么变化，以及它们现在通常的意思。"
- "历史人物实际上做了什么与他们能做什么，其间存在着紧张关系，而这时历史令人兴奋的原因之一。……过去对各种经验的自发回应与今日大不相同。史家的任务之一就是思索过去人们的心灵，藉此理解他们的经验。"
- "好的历史论文聚焦于有限的主题——P22 如果你想做的研究太多，你就一事无成。"
- "历史论文应该具备清楚陈述的论证——P24 好的论文会快速设定场景，显示待解的紧张关系，并且往解决问题的方向走去。……读者应该在第一段就知道你的一般主题，并且通常在第二段会知道为什么你要写这篇论文以及你希望提出的论点。P26 一篇论文只能有一个重点。"
- "历史并不是一件无缝的衣服。关于过去或者是所有其他事物的知识，即使历史学家们已经竭尽全力对问题做出了一个前后一致的解释，都仍会有障碍、裂缝、空白点。"
- "口基本原则的作者自查清单 口我是否将我文章的主题范围限制得足够小？ 口我文章的开头与结尾相呼应吗？ 口我是否有一个清楚表达的论点？ 口我关于这个话题的观点是清晰？ 口作为我文章的基础的史据是否清晰？ 口是否所有史料来源都有文献的引注？ 口我是否是客观公正地写文章的？ 口我是否承认了其他观点的存在？ 口我是否使用了普遍的英文书写规范，清晰地写出文章？ 口我是否在心中存有预期的读者？"
- "口避免抄袭的作者自查清单 口我笔记中的所有引用是否都被清楚地标示出？ 口我在研究笔记中是否将自己的思想分离出来了？ 口我是否已经删除了多余的引用与马赛克式的释义？ 口我在写作的时候是否已经独立于笔记内容？ 口我文章中所有直接引用于史料的部分是否都放在了引号中？ 口我是否检査过了文中所引的引文的准确性？ 口当我改变引文内容时，是否使用了省略号与括号？ 口文中所有的引文都有合适的引注吗？ 口文中所有的引文是否都是必需的？ 口文中的论点是我自己的吗？ 口我是否明确指出了文中来自于其他人的观点？ 口文章的句子结构是我自己的吗？ 口在我文章中使用的信号性短语是否准确且简省？"
- "口评估的作者自查清单 口关于这个信息我有什么需要问的问题吗？ 口我是否可以确定信息的史料是真实的？ 口信息是否看起来可信？ 口我对信息来源的可靠性是否有信心？ 口什么让我觉得信息是准确的？ 口我怎样才能确定信息被证实了？"
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用户评论
读了三分之一，放弃。书中的很多观点，比如一篇文章聚焦于一个主题，对史料时刻保持怀疑，有一分证据说一分的话，诸如此类，我是无条件赞成的。问题是，这些话太不新鲜，于我而言，没能提供我所不知道的信息，这就使整个阅读沉闷，没有快感，更谈不上高潮。——读了三分之一还不能给我带来高潮的书，放弃它，也算不得我薄情寡义了。
读史可以明智，写历史可以让自己不仅明智，而且变得更加睿智
说的毛病几乎全中，拼拼凑凑就是我。第四章对我而言最有价值，全书对于英文书写者价值更大，非常细，细到名词单复数、什么时候用被动之类的。国内有没有这样的良心指导书籍啊…
非历史专业，无需要炮制历史论文。但看完后，依然有很多收获。对于如何思考历史，历史写作的原则给予我很大启发。
嗷 道理我都懂
实用性很强，但是适用于西方学术规范，使用需要“中国化”。
再读，补充卡片笔记资料。
我要是能当老师，以后给每个学生都送一本！
挺好的
其實並不喜歡這種講故事的寫法。
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