![看图学英语（精通级） - [英] I. A. 理查兹](https://static.book345.com/covers/s/9787220106675.jpg)
由图像理解英文
摆脱中文表达习惯的束缚
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※编辑推荐※
◎由图像理解英文。
《看图学英语》中只有四格简笔画和英文对话，没有翻译和语法分析。学习者只需对比画面与画面间的差异，文字与文字间的变化，便能明英文的意思，在潜移默化中理解并掌握高频单词、关键句型、常用语法。
◎摆脱中文思维的束缚。
《看图学英语》用连环画的形式解释英文，形象直接，轻松幽默，省略翻译成中文的步骤，避免受到母语思维和表达习惯的干扰。环环相扣的情景，帮助你科学而高效地学习地道英语。
◎将高频单词应用于关键句型。
《看图学英语》三册书共精选1000个高频单词，并将其应用于关键句型。掌握书中的内容，学习者就具有理解另外2万个单词的能力，能用英语进行日常交流。
◎丰富的学习材料，应对各类社交需求。
《看图学英语（基础级）》和《看图学英语（进阶级）》中包含的练习册为你提供能力范围内的拓展阅读，强化书面表达能力。《看图学英语（精通级）》选材精当，涵盖全球化社会生活中的常见主题，帮助你在各类场合进行更有效的交流。
◎经典再版，新增配套音频和点读笔功能。
《看图学英语》的作者I.A.理查兹是英国权威语言学专家。该系列自出版以来，已被40多个国家的数百万读者当作自学或课堂教材使用，本次再版新增由英国外教录制的配套音频，帮助学习者熟悉发音，进行跟读。同时配有点读笔安装包，适应少儿学习英语的需求。
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※内容简介※
《看图学英语》系列是I.A.理查兹和克里斯蒂娜·M·吉布森非凡的创意之作，主要通过图片辅助学习英语，不借助中文译文，以达到脱离母语束缚的学习效果。《看图学英语》三册共含1000个使用非常广泛的单词，这些单词被应用于关键句型，句型意义由图片清晰呈现 。课文选材精当，涵盖全球化生活中的常见主题。《看图学英语》力图以此创造一种国际通用语，为学习者提供一个起点，使其凭借良好的英语表达能力，由此向自身感兴趣的领域探索深造。
《看图学英语（精通级）》在前两册750个单词的基础上，再添250个单词。本册包含两个部分：课文正文和词汇索引。
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※名人推荐※
直接从图画的意义理解语言的意义，从一开始就是在以英语思考，这正是外语学习的正道。
——北京大学外国语学院教师 刘瑾
I.A.理查兹(I. A. Richards)（1893–1979）是英国著名的语言学家、文学评论家和修辞学家，同时在英语教学上的研究成果显著，曾在哈佛大学任教。上世纪三十年代中期，他致力于研究“基础英语”（Basic English），力图以800到1000个zui常用的英语单词创造一种国际通用语，帮助外国人在英语环境中完成日常工作和生活的交流。受此影响，《美国之声慢速英语》广播节目于上世纪五十年代末创立，同样旨在帮助非英语国家的英语初学者掌握一种简单、规范的英语。
理查兹曾于1930年代在中国普及推广过这种“基础英语”，也曾在清华大学任教。
克里斯蒂娜·M·吉布森是I.A.理查兹的长期合作伙伴。
- 纯英文四格漫画，无中文翻译，摆脱母语思维束缚
- 精选1000高频词融入关键句型，覆盖全球化生活主题
- 经典再版新增音频与点读功能，适合沉浸式英语学习
- 希望摆脱中式英语思维、追求地道表达的进阶学习者
- 具备一定基础，想通过视觉联想强化记忆的语言爱好者
- 需要应对各类社交场合、提升日常交流能力的职场人士
- 切勿依赖中文翻译，需通过对比画面差异来理解文意
- 建议配合配套音频跟读，熟悉英国外教的标准发音
- 内容涵盖科普常识，需调动背景知识进行深度思考
- 内容如人类百科全书，三观正且引人深思，趣味性强
- 虽标精通级但难度适中，类似四六级阅读，易于坚持
- 四格漫画形式生动，有效验证了核心词汇教学的高效性
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
- "country: land under one government."
- "John Amos Comenius (1592–1670) was, so far as we know, the first man to use pictures in books written for beginning readers and for beginners in a second language. (It was Latin.) He was to have been the first head of Harvard College, where this book is being written, but could not come."
- "People are not hand in hand, but their minds today are being put increasingly into touch with one another through reading and writing and in many other ways."
- "Language is a bridge between minds, a bridge so strong that trains of thought can go across. Language can bridge distances."
