积极管教

本书介绍了一系列指导教师学会正向、积极处理挑战的方法，学习在一个全纳学习友好型教室里，如何预防学生不当行为的出现，如何应对突如其来的挑战，以及如何鼓励学生书共分为五个主要章节，每一章节都提供了不同的策略，帮助读者为学生打造一个积极、正向的学习环境。 作者： 联合国教科文组织亚太地区教育局（泰国曼谷），该机构的主要工作是增强教育人员的能力，开发政策体系，加强网络联系。 译者： 汪溢，东北师范大学外国语学院讲师，世界中古史研究所在读博士，2016-2017年美国匹兹堡大学学习研究与发展中心访问学者。主要研究领域：世界教育法治史、英语翻译。主持有省级项目1项，校级项目1项、参与国家级项目3项；出版有《创业教育：美国、英国和芬兰的论争》等译著4部，发表专业学术论文数30余篇。