书籍介绍
这不是一本教你'如何写出高分作文'的应试手册，而是一把解剖高考命题的解剖刀。作者以连续19年追评高考语文试卷的执拗，把一道道作文题摊开在手术台上：它们为何从'重抒情'一步步转向'重理性分析'，命题者藏在字里行间的哲学、逻辑与语言修养又暴露出多少短板。读者最津津乐道的，恰恰是他'骂题目'时的酣畅——当发现那些被奉为圭臬的命题原来漏洞百出，备考者获得的是一种清醒的祛魅。书中尤其精彩的是第二章的实操点评：它不灌鸡汤，而是告诉你议论文'抽象思辨'该如何落地、抒情逻辑的局限在哪里。适合那些不愿被'假大空'套路裹挟、想看清高考作文底层逻辑的人；若只为背诵模板，翻翻第一章便够了。
作者简介
孙绍振，1936年生，祖籍福建长乐。1960年毕业于北京大学中文系。现为福建师范大学文学院教授、博士生导师，2008至2018年任该院教授委员会主任。历任中国文艺理论学会副会长、福建省作家协会副主席等职务。在当代文学评论、文艺学、幽默学等领域，均有系统建树。出版散文与学术专著多部。自1998年发表《炮轰全国统一高考体制》后，开始投入高考语文命题和文本解读研究，在中学语文界产生重大影响。这方面的专著有：《直谏中学语文教学》、《对话语文》（与钱理群合著）、《名作细读——微观分析个案研究》、《孙绍振如是解读作品》、《演说经典之美》、《解读语文》（与钱理群、王富仁合著）等。
AI导读
编辑书评
- 本书的独特价值在于其“破立并举”的学术勇气与实操智慧。孙绍振并未止步于对高考体制的情绪化宣泄，而是通过长达19年的追踪，精准捕捉了中国语文教育从感性崇拜向理性回归的关键转折点。相较于同类作文指导书侧重修辞与素材堆砌，本书直击思维内核，教导学生如何通过二元对立的提炼与系统化分析来构建论点。尽管其理论部分略显艰深，且对一线教学复杂性的考量不足，但它提供了一套高维度的评判标准，足以让优秀学生在千篇一律的考场作文中脱颖而出，是追求思维深度的读者不可多得的进阶读物。
- 值得推荐，但需明确使用场景。这不是一本适合所有考生的入门手册，而是一把专门用来打磨高阶写作思维的锉刀。对于深受“假大空”困扰、试图摆脱模板束缚的学生和教师，本书提供的案例分析与修改示范具有极高的参考价值。然而，鉴于其内容的碎片化和理论的非系统性，建议读者采取“主题式阅读”策略，重点研读关于议论文逻辑分析和文体特征的章节，忽略重复性的年度点评。若能辩证看待其学院派视角与应试现实的落差，本书将成为提升语文核心素养的有力辅助。
核心看点
- 本书核心在于孙绍振教授对高考作文命题逻辑的“病理学”式解剖。他犀利指出，长期以来的命题存在从感性抒情向理性分析过渡中的断层与混乱，特别是批评了部分题目在哲学、逻辑和语言修养上的缺失。作者主张议论文应以具体分析为纲，反对空洞的二元对立思辨，强调演讲稿写作需实现三方信息的高度交流，旨在纠正应试作文中普遍存在的假大空与套路化倾向。
- 书中构建了从2001年至2019年连续19年的高考作文追踪体系，不仅是对历年试题的点评，更是一部中国语文教育观念变迁史。通过对比中西文化情智差异及托福模式的影响，孙绍振揭示了国内命题在“贴近自我”与“超越自我”之间的摇摆。其独特价值在于将宏观的教育体制批判（如炮轰全国统一高考体制）与微观的单题修改实操相结合，提供了极具前瞻性的命题趋向判断。
- 本书超越了传统作文辅导书的技巧罗列，深入到了思维训练的本体层面。孙绍振提出叙事与抒情作文应从贴近真实自我出发进而超越自我，而议论文则必须建立在严密的逻辑分析之上。书中附带的两篇访谈录进一步阐释了其教育理论，强调语文素养不仅是应试工具，更是思维能力的体现。这种理论与实操并重的写法，使其成为中学语文教学中兼具学术深度与指导意义的特殊文本。
读者共识
- 多数读者认可本书在提升作文审美和文字批判能力方面的显著效果，认为它真正写到了点子上，不同于市面上泛滥的套路化辅导书。大家普遍认为，跟着孙老师梳理一遍命题历史，能清晰看到从编造经历、抒情自闭到理性分析的演变轨迹，这种宏观视角有助于打破学生固有的写作惯性，建立起对好作文标准的深层认知，尤其适合备战高考的人群研读。
- 部分读者指出全书结构存在明显的冷热不均：第一章对历年高考作文的点评内容同质化严重，被认为可以浓缩为一篇论文；第二章的实操分析较为精彩，可读性强；第三章则理论性过强，学术味浓，导致整体阅读体验割裂。有读者直言“读过不会再读”，反映出该书作为工具书的查阅属性强于通读属性，更适合按需检索而非从头到尾精读。
- 争议主要集中在作者的立场与一线教学的脱节感。有强烈反对意见认为，孙绍振教授作为学院派学者，其批评往往居高临下，忽视了基层教师在应试压力下的现实困境，呼吁“让一线语文教师多来说几句”。但也有支持者认为，正是这种跳出应试框框的犀利视角，才能揭示命题的真问题，其“骂一些作文题目很开心”的阅读快感，源于对陈词滥调和逻辑谬误的有力回击。
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用户评论
读过不会再读
看他骂一些作文题目很开心
高考作文指导书千千万万，真正写到点子上的恐怕真的不多，此书就是之一。
