孙绍振论高考语文与作文之道

这本书最尖锐之处，在于孙绍振对高考语文命题长达十余年的"追击"。他不满足于教学生怎么写作文，而是反复拆解命题本身的问题：为什么华丽辞藻拿高分、朴实文章反被埋没、才气横溢却被压分？这种"挑命题毛病"的勇气，正是全书最富争议也最稀缺的地方。它适合两类人：一是想看清高考作文评分底牌、不再盲目套用模板的考生；二是愿意反思"为什么这样改作文"的语文教师。书中有大量真实学生作文案例，从7岁到高中，逐篇剖析"感知—语言—思想"的层层递进。不过需注意，本书为旧版，内容与新命题相距较远，追求时效的读者可另择增订版。

孙绍振：1936年生，祖籍福建长乐。1960年毕业于北京大学中文系。现为福建师范大学文学院教授、博士生导师、教授委员会主任，兼任中国文艺理论学会副会长、福建省写作学会名誉会长。 在当代文学评论、文艺学、幽默学等领域，均有系统建树。曾出版散文集6部，学术专著20多部。从上世纪90年代末发表《炮轰全国统一高考体制》后，开始投入高考语文命题和文本解读研究，并主编初中语文教材（北师大版），在中学语文界产生重大影响。这方面的专著有：《直谏中学语文教学》、《对话语文》（与钱理群合著）、《名作细读——微观分析个案研究》、《孙绍振如是解读作品》、《演说经典之美》、《解读语文》（与钱理群、王富仁合著）、《月迷津渡——古典诗歌个案微观分析》、《批判与探寻：文本中心的突围和建构》等。