马克思伦理观视域下道德责任的界定·要素·生成·形态
§马克思伦理思想资源：本质特征与现实意义
§大学生道德责任能力：内在结构与生成机制
§大学生道德责任教育：现实图景与未来超越
§新时代青年责任担当：时代价值与践行路径
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道德责任教育是涵育时代新人的题中之义、一项庞大的社会系统工程
有赖于学校、家庭和社会的全方位、全时空的参与
大学生的道德责任观念不仅关乎自身成长与德性的发展，更体现出一个国家和民族未来的素质与道德水准，在一定程度上反映出这个国家在未来世界范围内的竞争实力。培养当代大学生的道德责任认知，提升当代大学生的道德责任能力，涵养当代大学生的道德责任情感,锤炼当代大学生的道德责任意志，引导当代大学生自觉地履行道德责任，成为高校德育和思想政治教育的重中之重。
本书以马克思主义理论为指导思想，结合中国传统的优秀道德资源，深入挖掘道德责任的理论蕴意。作者运用历史分析与逻辑分析的方法，在回溯马克思伦理思想发展历程的基础之上，阐释了马克思伦理思想的特质及其在当代社会中的现实意义，分析了道德责任的内涵、要素、生成依据和形态嬗变以及当代大学生道德责任教育在实然层面与应然层面之间的差距，提出通过汇集高校培养主阵地作用、家庭教育潜移默化作用、积极引入社会资源这三方面合力，以期实现当代大学生道德责任教育的创新和超越。
陈菲，女，湖北武汉人，法学博士，江汉大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。
湖北省名师工作室成员、省级教学团队成员。曾获“首届全国高校思想政治理论课教学展示活动”特等奖，入选湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划，主持教育部和省、市级项目近10项，在各类期刊上发表论文20余篇。
