这本书是尤瓦尔·赫拉利专门为9岁以上孩子写作的人类历史“势不可挡的人类”系列的第二册，讲述了在1万年前人类一次无意的种植小麦的尝试是如何导致世界出现饥荒、瘟疫、战争和不平等的故事。主要探索“农业革命”是如何改变人类社会的，又是如何至今影响着我们生活的。
小麦在人类历史上的地位究竟有多么重要？是人类驯化了小麦，还是小麦掌控了人类？历史上的国王、王后和将军都是从怎么来的？文字是如何发明出来的？为什么我们中有些人比其他人拥有更多的财富？为什么多数人同意服从少数领导人？我们为什么必须纳税？我们的社会秩序又是如何构建的？战争、饥荒和不平等是怎么出现的？……相信这本书可以给你答案。
尤瓦尔·赫拉利通过跨学科的学习和研究，吸收最新的考古学、人类学领域的研究成就，结合孩子阅读习惯，向孩子传递了大历史中丰富而有趣的人类史知识，以此启发孩子思考与追问，这样的写作方式不同于已经出版的其他人类史图书，既能传达人类史的核心内容和思想，又让孩子产生强烈的阅读兴趣和好奇心。
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赫拉利曾谈论过他撰写本书的很多想法：
我们无法对孩子屏蔽历史，也无法让孩子免受神话这种“虚假”历史陈述的干扰，因此我们需要用我们负责任的、基于证据的科学方式，而非教条式的信仰，与孩子讨论历史：我们是谁，我们从哪里来，我们如何来到这里。
从某种程度上来说，我是为10岁的自己写了这本书。在写这本书的时候，我玩了这样一个游戏：“假设我能回到过去，遇到10岁的自己——我会和那时的自己说什么？”我想，如果我在10岁的时候读了这本书，它会让我远离我相信了多年的有关这个世界的无稽之谈，也可能会阻止我以对自己和他人都不好的方式行事。
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编辑推荐：
1.创作着眼于“儿童视角”
赫拉利教授完全从孩子视角出发讲述人类史，不仅使用虚拟人物对话或虚拟故事这种简单有趣的方式呈现真实的历史，而且通过再现历史情景或者类比孩子熟知的事物，解释某一历史现象或问题。为照顾孩子的阅读习惯，这本书中还处处留悬念，帮助孩子养成足够的阅读耐力，让孩子能主动探究历史为何如此。
2.赫拉利教授从大局和多元的视角，构建孩子的“大历史观”
本书不拘泥于一国一土，而是从整个人类史角度，展现人类史各阶段所出现的现象，帮孩子从大局看历史、学历史。另外，作为历史类图书，本书的学科知识点密集，涉及历史学、生物学、经济学、社会学、地理学……不仅能够帮助孩子扩充知识，培养全科素质，还能让他们以更加多元的视角，全面看待人类史。所以本书能帮助孩子从大局和多元的视角学习人类史，从而逐渐构建“大历史观”。
3.赫拉利教授用言简意赅的观点，揭秘了人类发展的底层逻辑。
这些观点是赫拉利纵观整个人类史总结出来的，他避开了专业术语，用大家都能理解的语言表达出来，直接揭秘了人类发展的底层逻辑。这些观点刷新孩子的认知，为孩子提供对历史、对世界的新思考，从而用更宽广的眼界更深刻的见识，去看待我们身处的世界。
比如：
人类以为自己驯化了植物，但很可能是植物掌控了人类（p62）
采集者享受当下，而农民则会延迟满足（p57）
农业使人们的生活变得更加复杂（P69）
人类发明文字是为了记录账单（p92）
维持秩序的唯一方法就是让人们自发地遵守规则（P112）
人们遵守规则是因为他们相信规则（p114）
金钱和国家都是人类共同的梦，而这些梦是人类通过讲述故事创造出来的（p135）
4.从历史现象引申到现代社会存在的问题，培养孩子思辨地看待历史与当下。
与其他以“史”为名的书籍不同，这不是简单地告诉你哪一年发生了什么事情，而是以冷静、不乏幽默的笔触引导孩子主动探究历史为何如此，再从历史现象引申到现代社会存在的问题，让孩子更好地从历史中看当下，形成辩证的思维方式。人类掌控世界居然靠讲故事！
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专家推荐：
自然状态的人类生存，在更大程度上服从和遵循的是生物学法则，自然选择和适应性演化成为人类进化的基本路径；自为状态的人类生存，则在某种程度上服从和遵循的是社会学法则，复杂社会组织与自然系统的运行更多地加入了人为的应对、调适与安排。农业的起源，把人类适应自然的生活变成了自然适应人类的生活，这可能是“人猿相揖别”的最后一道分水岭。由采猎到农牧、由游徙到定居，生计模式的改变也深刻地改变人与人、人与自然环境的关系。畅销书作家赫拉利的这本书，肯定了农业起源的革命性意义。作为中国农史工作者，对本书的出版感到欣慰并愿隆重推介。
——西北农林科技大学中国农业历史文化研究中心主任、教授、博士生导师，
中国农业历史博物馆馆长，农业农村部全球重要农业文化遗产专家委员会委员 樊志民
本书将会带你穿越到10000年前，为你揭开人类文明起源的种种奥秘。例如，原来今天无比复杂、充满各种“不公平”的世界，竟然发端于几个突发奇想的普通人为了填饱肚子而对几种特殊植物和动物的培育和驯养！赫拉利在书中讲了很多令人脑洞大开且妙趣横生的故事，他认为文明的进步就是靠先民讲出的一个比一个好的故事来推动的。所以，你们也可以运用自己的聪明才智，书写出更好的故事，共同创造美好的未来。
——中国人民大学历史学院历史学系主任、
世界古代中世纪史教研室主任、教授、博士生导师 王大庆
原始农业的发生和发展是人类历史上的一件意义深远的大事，是人类经济方式由攫取经济转为生产经济的一次革命——农业革命。这一革命最重要的结果是导致人类社会逐步脱离原始状态进入文明时代。而赫拉利写的这本书完全从孩子视角出发，以幽默有趣的方式探讨了这一革命是如何改变人类社会，又是如何至今影响着我们生活的，非常推荐9岁以上的孩子阅读。
——南京农业大学人文学院教授、博士生导师，江苏省农史研究会会长 沈志忠
