批判性思维入门

这本书最耐人寻味的地方，在于它把「批判性思维」从一种抽象的智力训练，拉回到了一个略带残酷的事实上：清醒思考并非天赋，而自我欺骗才是人类的默认设置。作者反复强调，我们无需学习就会自私、会自我辩护、会自欺欺人，而理性却必须靠刻意练习才能获得——这一判断在读者中引发了不小的争议：有人质疑「若对作者观点全盘接收，还算在培养批判性思维吗」，恰恰戳中了这类工具书的核心张力。正因如此，它没有停留在「要理性」的口号，而是给出了可操作的框架：清晰、准确、相关、深度、公正等理性标准，以及「发现无知—控制情绪—审视信息」的30天练习。它适合那些愿意直面自身软弱与成见、不满足于「我觉得」的人，也适合对「成功学式思维书」保持警惕的读者。

理查德·保罗 批判性思维方面公认的世界级权威、批判性思维中心和批判性思维基金会的创始人、美国“批判性思维国家高层理事会”主席。 他拥有4个学位，在哈佛大学、芝加哥大学等国际知名大学教授批判性思维的初高级课程，已有20多年经验。他著有8本书，发表过200多篇文章，有关批判性思维的分享被《纽约时报》《教育周刊》《高等教育纪事报》《读者文摘》《新闻周刊》等众多报刊报道。 琳达·埃尔德 美国著名教育心理学家、批判性思维中心理事、批判性思维基金会主席，在培养批判性思维方面有着独树一帜的理论，被推崇为批判性思维国际大会的主要发言人和批判性思维领域的权威人物。 她曾在大学教授心理学和批判性思维，为2万多名各级教育工作者做过演讲。她与人合著了4本批判性思维主题的书，还合著了18本关于批判性思维的思想家指南，并在《发展教育杂志》开设了关于批判性思考的季度专栏。