斯坦福学习法

[日]星友启 著

出版时间

2022-05-31

ISBN

9787115584557

评分

★★★★★
书籍介绍

好方法比刻苦更重要。斯坦福在线中学创始校长星友启倾情力作,拆解创新教育模式及学育实践,8个方法制胜在线学习,有效提升孩子思考力、学习力、生存力。丁进庄、孙智明、褚清源、和渊、少年商学院张华、憨爸、战隼感动推荐!

《斯坦福学习法》以斯坦福在线中学为案例,公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践,介绍了经过科学研究验证的、有显著效果的8个在线学习方法、6大教育趋势,为在线教育展示了一个可实现的未来。

本书不仅面向教育工作者,也面向学生及学生家长,同样适用于成年人的研习与自修。本书具有鲜明的前瞻性、创新性、实践性,对我国新时代教育改革和学校的创新实践具有很强的借鉴意义。阅读本书,有助于开阔教育视野、领略未来教育的风采,可提升孩子思考力、学习力、生存力。

近年来,科技革命呈现加速度的发展态势,传统工业社会正加速向数字化、智能化时代迈进。可以预期,未来的教育必然从普及化向高质量转变,从单主体向多主体转变、从两维时空向多维时空转变,学习方式也必然从以往的“标准化”向“个性化”转变,一个多样化、智能化、终身化的教育时代即将到来。《斯坦福学习法》围绕学习方式的变革,重新认识教育理念、师生关系、管理模式、教学方式、学习方式,推动教学、课程、资源、场景、流程、评价激励等因学习者的学习而变,极大突破了传统教育主体和时空纬度,构建了认知和能力的同步进阶、知识和实践的相互融合、保护求知欲和激发创新力有机统一的教育发展全新路线。本书为在线教育展示了一个可实现的未来,具有鲜明的前瞻性、创新性、实践性,对我国新时代教育改革和学校的创新实践具有很强的借鉴意义。

——丁进庄 教育部学校规划建设发展中心专家

学习方法无疑是一个人面向未来的核心竞争力。未来的数字化社会里,人们的学习内容、学习资源、学习载体、学习形式都会发生翻天覆地的变化,在线学习能力显得尤为重要。本书遵循先进的学习理论、基于长期的实践检验提炼的8种学习方法,不仅适用于广大学生,对成年人的研习与自修也有很大的启发。

——孙智明 长沙市教育科学研究院院长

学习是需要学习的。但我们对学习这件事研究得远远不够。《斯坦福学习法》给了我们可借鉴的方法和启迪。这是一本可能打开你教育视野的书。书中不仅有可能颠覆认知的观点,有值得重新认识的教育常识,还有具体的实践案例,以及对未来教育的预判。无论是教育工作者还是家长都值得一读。

——褚清源 中国教师报编辑部副主任

教育要发展完整的人格,要指向孩子的成长。斯坦福在线中学关注学生的成长和发展,鼓励学生追求喜欢且擅长的事情,理解学科尤其是哲学的底层逻辑,帮助他们建立世界观和方法论,在未来教育探索中迈出了很大的一步且成绩斐然。

和 渊 人大附中高级教师、《成为学习高手》作者

斯坦福在线中学做了两件事,一是重申常识——学生如何真正成为学习的主人,二是重构常识——人工智能时代学生如何学习。《斯坦福学习法》深度剖析了这两大了不起的课题,并让我们中国父母与教育工作者跳出“名校情结”,真正思考如何让世界成为孩子的课堂,培养孩子面向未来的核心竞争力。

——张 华 少年商学院创始人兼CEO、《世界是我们的课堂》作者

在线教育能否取得传统线下教育一样甚至更好的效果?斯坦福在线中学给出了很好的答案。它通过完全在线教育、独特的教学体系与方法,成为世界知名中学,为常春藤名校输送大量的优质学生。我向每位教育工作者和家长推荐《斯坦福学习法》。

——憨 爸 美国知名公司IT工程师、知名公众号“憨爸在美国”创始人

本书讲述了斯坦福在线中学的教育理念,以孩子为中心探求了最适合孩子自己的学习方式,探讨了如何变被动学习为主动学习。

——战 隼 知名自媒体(warfalcon)创始人、100 天行动发起人、时间管理专家

[日]星友启

●斯坦福大学哲学博士

●斯坦福在线中学创始校长

●擅长哲学、逻辑学、领导力培训,以及教育及教育技术(EdTech)咨询,多次在世界各地进行有关教育的演讲

目录
序章毁掉孩子的教育方法——8 条可怕的常识
常识 1“称赞孩子的成果和能力”:导致进取心下降 003
·正确表扬的秘诀
常识 2“手把手教学”: 导致学而不精,丧失探究心 006
·教育的局限性

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用户评论
学习是需要学习的。这本薄薄的小书能给你带来宽阔的视野,能给迷茫焦虑的家长们带来一些反思,孩子的学习忽上忽下真的不单是天赋和努力可以改变的,这需要老师和家长们,当然还有孩子的自主学习,但是我们不可忽视的是教育在发展,未来的趋势已经到来,它不会给你准备的时间。
只有序章和第四章比较有用,其他都很水。
这是一本展望在线教育和创新教育未来的书。
实操性差!老生常谈!
这个在线中学理念和实践真不错,理想落地,很是向往。此书透着作者日本的文化烙印:絮絮叨叨像跟小宝宝说话似的模式、反面案例也是日本文化现状,但全无问题,不错
教育的核心是培养学生的生存力,其实也就是“核心竞争力”,这需要学生自己想学,即主动地去建构知识,再加上教师及时的指导。 里面有些观点很好,比如天才不可能永远是天才,如果没有引导好的话可能会废;学习方法不能也一直有效,需要及时调整适合自己的方法。 这本书的里面确实挺好的,不过也要实践出来可能会有些难度。
Easy to say, hard to do
还不错,普及了一个新名校斯坦福在线学校的一些教育理念,有些有落实,有些感觉有点空,不知道这个学校具体的运作模式但是新时代的新教育模式这个议题是肯定得提前思考了。
有效提升孩子能力的方法。 1.教育、学育相结合 2.避免贴标签 3.不怕犯错,但要在犯错中成长 4.让孩子自己成为自己学习的掌舵手 5.尽可能多的尝试各种学习方法 6.目标设定和自我评估 7.父母老师要做孩子的好榜样 8.孩子不能自我培育,要在社会多样性中成才 此8种方法,都做得很好的话,孩子就能成长为身心健康、能力又强的优秀人才。
美国教育改革走在前列,由美国排名第2的斯坦福大学进行,不过也符合以创新变革方式解决社会重大问题的大学精神。一般改革从边缘地方开始,因为风险小。而且,首位校长是一个日本人,看来美国文化全球人才为我所用不局限国家。没想到哲学这无用之用,是人基本的生存力。
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