书籍介绍
创新教育学校High Tech High（简称HTH），以项目式学习（Project-Based Learning，简称PBL）著称，始建于2000年。截至2022年，HTH在美国加利福尼亚州圣迭戈拥有16所K12学校。作为一所根据学生所在地区的邮政编码摇号招生入学的学校，HTH学生的大学入学率超过98%，学习成绩表现远远高于加利福尼亚州其他地区的学生。
近10年来，HTH逐渐引起了美国乃至世界主流媒体的关注，以HTH为典型代表的21世纪创新教育潮流通过纪录片《极有可能成功》（Most Likely to Succeed）的传播开始为大众所了解，并在全球掀起了以项目式学习为主题的教学方法改革热潮。
本书荟萃了HTH20年教学历程的创新性学习项目精华，期待为全球创新教育者带来灵感与启发。
DLC深度学习中心，是由HTH提供学术支持的创新教育学习组织，关注国际创新教育学术研究与实践的发展动态，介绍和引进创新教育资源。
Jean Kluver是HTH探索小学的前校长，现负责HTH基金会的特别项目。拥有超过30年与学校、基金会和基于社区的机构共事的工作经历。Jeff Robin是HTH的一名创始教师，也是一位艺术家，当了30年的美术老师，其中17年是在HTH学校。
作者简介
DLC深度学习中心，是由HTH提供学术支持的创新教育学习组织，关注国际创新教育学术研究与实践的发展动态，介绍和引进创新教育资源。
Jean Kluver是HTH探索小学的前校长，现负责HTH基金会的特别项目。拥有超过30年与学校、基金会和基于社区的机构共事的工作经历。Jeff Robin是HTH的一名创始教师，也是一位艺术家，当了30年的美术老师，其中17年是在HTH学校。
目录
用户评论
HTH学校PBL进行了二十多年实践后提取的经典案例精选集。51个案例，有23个让我很受触动或有所启发，应该说是有价值、有收获的阅读。
没有打五星，是因为两个问题。
第一是读完后不知道学校整体上是如何在不同的年级组织、运营这些项目学习的，虽然这并不是本书的目的，但是，在各个孤立的案例之前，似乎应该有一个整体顶层设计的介绍，否则，想要实施的人仍然摸不着头脑。虽然可以通过报名深度学习中心的课程来学习，但个人认为一个基本介绍是必要的。
第二是案例的书写相对随意，有些项目介绍的比较具体，有些比较含混。好处是能够集中反映项目执行教师心目中此项目最大的亮点和重要所在坏处是有些地方不太清晰，可能有些优秀案例没有被明白地表达出来。
HTH20年的经典项目学习案例，一页页有趣的好玩的又科学的学习，好令人羡慕啊🥹
全球化创新型教育方式，值得学习
全书全彩印刷，16开大开本。厚实的胶印纸，是那种16开大版杂志的，还更厚。内容非常新颖，看起来很轻松。不管是大人小孩翻看起来都很轻松。
在这里可以观看到美国学校如何培养孩子全方面发展，文科理科各种学科，不是光学习书本知识，而是从实践当中学习到这些科目知识，而且还从小学就开始学习物理了。
很有收获，解决了我对项目式学习的困惑
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