书籍介绍
阅读很难？阅读坚持不下去？阅读完后什么都记不住？其实并不是你的意志力和记忆力不好，而是没有找到阅读的动机和方法。
本书作者潜心研究阅读数年，构建出阅读的底层逻辑，并提出了阅读的四大动机模型——消遣、学以致用、精神享受、好奇心，同时给出了高效阅读的方法论，帮助你实现高效阅读。
他的这套方法论影响了超过20万书友，帮助他们通过阅读和写作实现了人生价值，找到了人生的意义。
李炯炎
有书内容顾问，第一工作室负责人。“有书·阅读方法论” “有书·从零打造行动力” “高效学习实战特训营”课程导师，学员累计超过十万人。
目录
用户评论
感谢作者，我一个小时阅读完这本纸质书，详见评论。
培养阅读兴趣，锁定阅读目的，掌握阅读方法。
对任何事情观点都不要急着否定；在任何情况下都不要着急做判断；养成辩证性思维
当你已经读过不少经典的阅读方法类书籍，就会发现市面上大多所谓的【畅销书】，不过是在拾人牙慧，毫无新意。
作者比较坦然
学校图书馆新上架的图书，用一个小时快速浏览。方法因人而异，
非常典型的实用型书，一直以来对这种书心底里是带有一点不屑一顾的，直接灌输的方法总是很简单，但更多的造成一种“我学会了”的假象，久而久之放弃了自己去花功夫探索的动力。但是翻阅后，发现这样的书籍也有他的好处，那就是简单直观便于理解，就好像我们上学时候，不可能一蹴而就的学会知识，再遇到瓶颈时候总要一些辅助教材、补习机构帮我们快速的突破障碍。就像这本书中，虽然前有一部分内容我并不认可，但也要承认他会很清晰的把一些观点梳理清楚，于我而言可以帮助我把一些相对零散的阅读理解做了一个思维大纲，从这个角度，这样一次快速的阅读也起到了很大的意义。所以阅读真的没有明确的对错，关键在于你出于什么样的目的，或者从阅读里收获了什么样的思考。没有思考经典书目也是废纸，有了思考“差书”也会有所得。
书名挺大，书的目录结构也搭建得很好，很有吸引力。但是书里的内容，就太拉胯了。给不太爱看书但是很想去读书的高中生，也许勉强还比较有启发感。对于阅读量稍微大一点的高中生来说，这本书最大的启发应该就是这本书分目录结构了。倒是有点希望有人能把这个目录结构里的内容扎实地写出来，多配一些落地可靠有效的案例，那就太棒了。
2022年第34本（2022.7.18）整本书的框架很好，从兴趣到致用，再提升至经典、建立知识体系以及打造底层价值体系。可以看出，作者在阅读方面是很有自己的心得的。特别是前面两章，我觉得写得比较好，特别有收获。比如，阅读的四大动机，选书的方法，如何精读等。对我而言，这些内容也是系统梳理了一下我自己不成体系的部分，并且给了自己一些灵感。但是，后面三个部分，特别是建立知识体系和底层价值体系，我认为作者写得还是比较浅的，没有达到我预期的想法。同时，有部分内容过于冗长，比如举例袁崇焕的例子，共读《活出生命的意义》等。这些内容，估计读者是不太有耐心看得很仔细的——其实，只要方法讲到位，应该是比较好理解的。当然，适当地举点例子也是应该的，但不需要长篇大论。总得来说，我认为还是一本不错的阅读入门书籍。
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