去情绪化管教

丹尼尔•西格尔(Daniel J. Siegel)

出版时间

2015-08-31

ISBN

9787111509288

评分

★★★★★

标签

教育

书籍介绍
一本让人读完不会更焦虑的育儿书。市面上管教类书籍多教家长如何让孩子‘听话’,而本书把刀口转向了大人自己:它提醒我们,管教失控时最先该管教的其实是那个拍桌子、吼叫的自己。书中反复强调一个反直觉的判断——孩子发脾气、情绪崩溃时,恰恰是建立情感连接的最佳时机,而非惩罚或讲道理的时刻。它不承诺速效管教术,而是把‘管教’重新定义为爱与能力的馈赠:先接纳情绪,再为行为设限,最后教孩子动用理性。多位读者坦言,这本书真正打动他们的,是‘育儿先育己’——它像一面镜子,照出家长自身的情绪失控与过度反应。适合那些愿意把管教危机当作自我成长契机、而非急于压制孩子行为的父母。
作者简介
丹尼尔·西格尔(Daniel J. Siegel) 国际知名畅销书作家、获奖教育家、儿童精神病学家。毕业于哈佛大学医学院,获医学博士学位,现在是加州大学洛杉矶分校精神病学的临床教授、正念觉知研究中心的主任。同时,他创办了第七感研究所,并担任执行主任。第七感研究所的目的是在个人、家庭、组织和社群之间提升洞察力、同情心和共情能力。 丹尼尔·西格尔的著作颇丰,主题涵盖脑科学、心理治疗和儿童教养,其中包括国际畅销书《全脑教养法》《第七感》等。他也是诺顿专业书系——人际神经生物学系列的创始主编,该书系包括《疗愈创伤》《情绪的力量》《创伤和身体》。 他曾在世界各地做过许多次演讲,并为专业人士开办研讨班,深受欢迎。 蒂娜·佩妮·布赖森(Tina Payne Bryson) 儿童及青少年心理治疗师,第七感研究所现任家长教育主任,以及加利福尼亚州阿尔塔迪纳区圣马克学校的儿童发展专家。 她毕业于南加利福尼亚大学,获哲学博士学位。与丹尼尔·西格尔一起共同创作了畅销书《全脑教养法》。她给来自世界各地的家长,教育工作者和临床医生主持了多场会议和研讨会。
AI导读
核心看点
  • 倡导去情绪化管教,先建立情感连接再引导行为
  • 区分孩子“不能”与“不想”,减少家长挫败感
  • 利用管教时刻构建孩子大脑,培养自控与社交力
读者共识
  • 肯定情绪是管教基础,接纳情绪后设定行为界限
  • 实操性强,帮助家长从惩罚转向教育与情感连接
  • 部分读者觉得内容稍显啰嗦,但理念极具启发性
精彩摘录
  • "抚育者应该把管教看作他们能馈赠给孩子的最有爱和营养的东西。孩子们必须学会抑制冲动、管理愤怒以及思量自身行为对他人造成的影响。这些生活和人际方面的能力对于每个人来说都是不可或缺的,如果你能教会他们,那你对他们,对整个家庭,甚至对这个世界,都是功德无量的这样说一点都不夸张。在接下来的篇章里,我们将经常讨论到去情绪化管教,、这种数育方式能帮助孩子健康成长,增进其自控能力,培养其尊重他人的意识,鼓励其参与深入的人际交往,最终成为一个德行良好的人。这样的代人有了子雨之后,自然将这些珍宝般美好的德行和能力传授给后代,"
  • "即使是最棒的家长也会犯的20条管教错误 我们的管教变成以惩罚为本,而非以教育为本 我们认为如果我们正在施行管教,就不能表现得温柔体贴 我们把一致性和刻板搞混了 我们说的太多 我们在行为上强调的太过,却对这行为背后的原因关注不够 我们忘记了要把重点放在说的方式上 我们表达了孩子不应该有强烈或者消极情绪的意思 我们反应过激了,所以孩子就只关注我们的过激反应,而非他们自己的行为 我们不进行修复环节 我们在自己情绪化且十分敏感的时候发号了施令,过后又意识到自己是反应过激 我们忘记了孩子有时也需要我们的帮助,才能做出明智的选择或让自己平复下来 我们会拉上个观众来看我们进行管教 我们陷入硬碰硬的博弈中 我"
  • "一方面,我们生来就有亲近抚养者的本能,当我们受伤或是感到恐惧时,会向其寻求庇护,但是如果抚养者同时又是孩子疼痛和恐惧的源头的话,他们的大脑就会非常迷惑,甚至会出现信息处理紊乱的情况。一条脑回路驱使孩子试图逃离施加痛苦的抚养者,另外一条又劝说孩子依附于这个提供安全感的对象。"
  • "在孩子烦恼不安和情绪失控的时候积极反馈。这能让孩子“感受到被感受”,这种被关注和理解的感觉能将烦乱华为平静,将被孤立转为被连接。"
目录
开卷之前 一个问题
前言 关系导向的、去情绪化的管教:鼓励孩子合作,构建孩子的大脑
001  第1章 重新解读“管教”
004 三连问:为什么?是什么?怎么做
011 不能与不想:管教不能一刀切

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用户评论
西格尔的几部书都脱胎于第七感,内容基本是相同的,只是角度不同,但是重复阅读几次,有助于把理念内化。这并不仅仅有助于育儿,更让人对共情、理解等能力做一次一种自省。
需要一读再读的好书。
如何心平气和,管教孩子?先解决情绪。1.制怒。2.共情。3.解决问题。
有的人活成了一滩情绪/人品这东西看不见也摸不着,但是绝对能深刻的感受到/斯人若彩虹遇上方知有
标题便能体现作者的育儿之道:管教前先去情绪化,与孩子建立情感链接,让自己和孩子都准备好下一步的理性沟通。管教的目的在于教,而非管,通过孩子出现的问题帮助孩子进行全脑教育,培养他们的能力。
2022/6
翻译有点不太好理解,但内容不错(虽然是7年前的观点,对某些人来说还是有很大启发意义)
好久没有读到如此实用的家庭教育书籍!对孩子的行为摇头,对孩子点头,keep calm and carry on!
自我疗愈
管教的本质在于教。如果打算教一个孩子,那双方都应该是心平气和的才能开始。
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