社会心理学(第8版)

[美] 埃略特·阿伦森

出版时间

2014-08-08

ISBN

9787111471066

评分

★★★★★

标签

心理学

AI导读
核心看点
  • 系统解析攻击、利他、偏见等核心社会心理议题
  • 深入探讨从众、人际吸引及态度改变的心理机制
  • 结合经典实验,揭示社会情境对个体行为的塑造力
适合谁读
  • 心理学、社会学及教育学专业的本科生与研究生
  • 对人际交往、群体行为及自我认知感兴趣的读者
  • 希望系统了解社会心理学基础理论与应用的入门者
读前提醒
  • 中文版翻译质量参差不齐,建议有条件者阅读英文原版
  • 部分章节涉及敏感社会议题,需结合时代背景辩证看待
  • 本书侧重理论脉络,不适合应试复习,重在培养兴趣
读者共识
  • 公认的社会心理学经典教材,内容引人入胜且实用
  • 相比迈尔斯版,本章编排更符合人类认知加工逻辑
  • 虽为经典,但部分读者认为其层次感稍弱于其他版本

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "第一章 社会心理学导论 1. 什么是社会心理学:我们把社会心理学界定为一种科学研究,研究人类的思想、情感、行为如何受其他人真实或想象的存在的影响。社会心理学家感兴趣的是了解社会环境为什么会,以及怎样塑造个体的思想、感情和行为。 2. 社会心理学与相关学科的比较:社会学是研究团体,组织和社会而非个体;社会心理学是研究使人们易受社会影响左右的共同心理过程;人格心理学是研究个体与众不同并与其他人相区别的特征。 3. 社会心理学家在试图说服人们相信人类行为深受社会环境影响时,面临着巨大的阻碍:所有人都倾向于以人格来解释人们的行为,这就是所谓的基本归因错误,即将自己或他人的行为完全归诸于人格特征,因而低"
  • "几个为预防青少年吸烟而设计的课程显示,这样的做法是有帮助的。在其中一个课程中,心理学家将角色扮演的技巧运用到七年级学生身上,这样的做法和我们上面的描述非常相似(McAlister et al。,1980)。研究者发现,和控制组中没有参加课程的学生相比,这些学生在研究结束三年后,吸烟的可能性明显更低。这个结果振奋人心,并且在其他类似的为减少吸烟和物质滥用而设计的课程中也得到了复制。"
  • "自动化思维(automatic thinking):无意识的、不带意图目的的、自然而然的并且不需要努力的思维。"
  • "图式(schemas):人们用来组织他们关于某个主题的知识、关于周围的社会世界的心理结构;这种心理结构会影响人们所注意思考和识记的信息。"
  • "可提取性(accessibility):图式和概念在人们的头脑中所处位置的优越性以及当我们对社会世界做出判断的时候,使用这些图式和概念的可能性有多大"
  • "启动(priming):最近的经历提高了某个图式特征或概念的可提取性的过程。"
  • "固着效应(perseverance effect):人们关于自己和社会世界的观念会保持下去,即使知道支持这些信念的证据是虚假的也是这样。"
  • "判断法则(judgmental heuristics):人们为了迅速而有效地做出判断所使用的心理捷径"
作者简介
埃略特·阿伦森(Elliot Aronson) 世界上最负盛名的社会心理学家之一,是美国心理学会(APA)120年历史上唯一一个包揽其三个主要奖项的人,即杰出写作奖、杰出教学奖和杰出研究奖。2002年,他当选20世纪百名最杰出心理学家之一。他现在是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授和斯坦福大学的特邀访问教授。 阿伦森博士获奖无数,包括:美国科学促进协会给予他“杰出科学研究奖”的最高荣誉;美国促进和支持教育委员会提名他为1989年年度教授;社会问题的心理学研究学会给他颁发了戈登?阿尔波特奖;1992年,他被提名为美国艺术与科学院院士;科学家和人文学者也颂扬了他对于社会心理学理论及其在现实世界问题中的应用所做的贡献。阿伦森博士与卡萝尔?塔佛瑞斯合著了《错不在我:我们为什么会为自己愚蠢的看法、糟糕的决策和伤害性行为辩护》和他的回忆录《绝非偶然:社会心理学家阿伦森自传》。 提摩太 D. 威尔逊(Timothy D. Wilson) 在密歇根大学的威廉斯学院和汉普学院完成了他的本科学业,并在密歇根大学取得博士学位。作为弗吉尼亚大学现任心理学谢雷尔J.阿斯顿教授,他发表了很多文章,这些文章涉及自我反省、态度改变、自我认识、情感预报并且最近出版了一本书《再定位:心理转变的惊人新科学》。他最近的研究得到了美国国家科学基金会和美国国家心理健康研究所的支持。他一直担任《人格和社会心理学》杂志的副主编,也是美国国家心理健康学会社会和团体过程评审委员会的成员。他两次入选实验社会心理学学会执行委员会,也是美国心理协会(APS)以及人格与社会心理学学会的成员。2009年,他被提名为美国艺术与科学院成员。威尔逊在弗吉尼亚大学教授社会心理学导论课程已经有30多年了。2001年,他获得了弗吉尼亚大学杰出教学奖。2010年,他获得了弗吉尼亚大学杰出科学家奖。 罗宾 M. 埃克特(Robin M. Akert) 以优异的成绩毕业于加利福尼亚大学圣克鲁兹分校,专业是心理学和社会学。她在普林斯顿大学取得了实验社会心理学的博士学位。她现任韦尔兹利学院的心理学教授,在从业初期就在那里获得了杰出教学的皮南斯基奖。她发表的论文主要在非语言沟通领域,最近获得了美国大学女性联合会美国研究员基金对她研究的支持。她已在韦尔兹利学院教授社会心理学课程近30年。
目录
中文版序
译者序
前言
作者简介
致学生

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用户评论
还好,就是本版有不少小错误。
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我读的第一本心理学教科书吗,读起来非常有趣,配合着台湾国立清华大学的公开课一起看的,感觉新版在结构和内容上都改了不少。如果这书在中学时期看,有可能会想学心理学哦。。
后面几章感觉有点应付
写的很有条理,案例很多,很容易理解
只有掌握了认知失调才会知道自己为什么会那么做吧~每一次侥幸的背后都是自欺欺人。自我坦荡,自我认知,自我求善,道路险阻,不断反省和求真。
考完啦!来和社心道别 有缘再见 我很喜欢你!🥰
和第11版相比,11版完善了很多。斗胆看过了
下午出门时间紧,最后几页拍下来在机场看完的,可能也正因如此,觉得精彩且意义非常。先前记下来的感想看不到,只能说个大概感受:书的翻译问题显而易见不再赘述。书的内容本身也存在问题。引用的研究都很老,貌似没有新于2011年的(第9版更新至2014年)。有些实验看着就挺不合理,所得结论更是无法苟同。近期看到一个报道说发表在CNS上的研究一半都无法复现,故而不必苛求,整体来说是本好书。对社会和人多了份理解,少了分困惑就能更加坦然面对所有好与不好。善与恶,好与坏,最终脱离不了情境以及生而为人的生理心理基础。今天开始接着看《行为生理学》,希望能顺着心流轨迹,看懂本源。
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