作者简介
罗兰•福特(Loren Ford)
加州州立大学心理学硕士学位,毕业后在俄勒冈大学心理学院进行专业研究工作,俄勒冈州与私人执业的专业心理咨询师。在过去的30年里,他曾服务于多个心理健康机构、青少年和家庭治疗中心,在俄勒冈州的克拉克马斯社区学院任职教课,讲授个人发展、人际关系、心理咨询等课程。
朱迪•阿特(Judith Arter)
拥有美国加州大学圣迭戈数学学士学位、伊利诺伊大学香槟分校特殊教育硕士和博士学位,她花了33年的时间研究和培训来自多个国家的各级教育工作者,并重点关注使用的教学方法、学生评价(具有影响性的评价)。曾著有众多的出版物,包括学生学习的课堂评估及评估指标等。