书籍介绍
· 男孩子最重要的品质是纪律,钢琴是培养纪律最好的工具。
· 家才是学习相处之道的最佳场所。与朋友交,合则留不合则去,
而与家人处,合与不合都不能脱身。
· 四个孩子都是刚念完书就结婚,我们不鼓励恋爱成熟而迟迟不婚;
在孩子起步的时候要尽量帮忙。
·“ 同毛色的鸟,群在一起”,帮孩子选朋友很重要。
老大有病,不能控制手足,整天撕扯衣服,终身难愈;我们教他不自怜,教他信人、信天、信自己。老大终成大学教授,还娶到了聪明漂亮的教授妻子,同时创立了一家男装网站。
老二两岁时还不会说话,但是一开口就语句整齐;他不是家里最聪明的,但最被人尊重。念书总是第一名,大三就考上医学院,但却选择了为穷人服务。
老三牛津毕业后选择了在大学任教,他是家里最聪明的,幼时却缺少自信。他热爱数学和音乐,这两件是极严谨的学问,又都是美的艺术。数学和音乐在童年时代帮他克服了骄和躁。
老四给家里最多麻烦,但也给家里最大的乐趣。他既热情又盲目,爱交朋友又常交上损友。不过,他反弹力强,不怕吃亏,这让他一生好运气,全家也因他得福。
AI导读
核心看点
- 强调纪律是培养兴趣与品质的基石
- 主张家庭非民主,父母之爱无条件
- 分享四子因材施教的差异化教育
适合谁读
- 关注家庭教育与育儿方法的父母
- 对中西文化融合教育感兴趣的读者
- 希望提升个人修养与择友标准的青年
读前提醒
- 作者观点传统,强调是非分明与权威
- 部分读者可能觉得说教味浓或无趣
- 建议结合具体案例理解其教育逻辑
读者共识
- 文笔通达晓畅,易读且具人生智慧
- 四子成才案例真实,家教理念可借鉴
- 传统价值观鲜明,未必适合所有读者
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。
精彩摘录
- "生病已经是坏事,再加上自怜更是沉沦苦海。 要有主见,不要怕与别人辩,但必须愿意听取别人的意见,并授受别人比你好的意见,那么,别人一定愿意给你建设性的意见,并乐意帮你。这比坚持己见或唯命是从更吸引人。"
- "当然,孩子的信心和择友的标准是关键。两者是相关的。缺乏信心的人极需要朋友,就往往降低择友的标准;缺乏信心的人极害怕失掉朋友,就往往不敢放弃无益的损友。结果,越是没有信心,越是少朋友,越是容易交上损友。从我家对孩子灌输的思想就是交朋友不求多,但求好。"
- "我家一开始就决定:家庭不是社会的缩影,更不是实验室。家庭不可以“民主”,因为父母对子女的爱是无条件的,因此也是不平等的。世界上最反叛的孩子也有一个爱他的妈妈。让孩子“参与”是父母的权力、父母的选择。但是,很多父母放弃这权力,误导这选择,主要是怕一怕社会的压力,怕孩子的不悦。我家一开始就选择不怕。为了孩子,我们不怕社会的压力,不怕孩子的不悦。我们的一切决定基于爱。我们与孩子之间是没有“合约”的。如果有,也是个终身合约,不能拆伙的合约。孩子有需要,无论是精神上或是物质上,我们全力以赴;如果我们有需要,也期待孩子全力以赴。家里只有一个钱袋,谁有需要谁用。"
- "首先,对与错是绝对的,不是相对的。“明知故犯”是绝对的错,但是,“知”与“故”都是主观的。当你“知道”是错的事,而你仍要“故意”去做,这就是绝对的错。 其次,对孩子的爱表现在是非分明、赏罚公平,是溺爱和冷漠二者之间的执中。溺爱是只有是没有非,只有赏没有罚;冷漠是是与非没有分别,赏与罚都没有意义。做父母的,不去分辨是非、不去坚持赏罚,有两种原因:懒和累。"
- "最后,教孩子是不能等的。一出事就要教,不管是街上的或店内。当时不教,回到家里小孩子会忘了,大孩子会不被认。立即教就不会节外生枝。教孩子不要怕人前尴尬。自己尴尬是一时,孩子受用是终生。"
作者简介
梁鹤年
加拿大女王大学城市与区域规划学院院长、教授,2009 年荣誉退休。1970 年毕业于香港大学建筑系,1976 年获美国麻省理工学院城市规划硕士学位,1982 年获剑桥大学土地经济硕士学位,1985 年获英国雷丁大学土地开发与管理博士学位。曾在加拿大担任联邦财务部顾问,并创办“国家不动产高级官员论坛”、“企业地产高级研修班”、“大使论坛”,在加拿大和亚太地区有着广泛的影响力和学术号召力,于2003 年入选《加拿大名人录》。1986 年开始回国讲学,现在清华大学、同济大学等高校开设课程,并任国务院发展研究中心、国家发展和改革委员会、住房和城乡建设部、国土资源部高级顾问和专家组成员。2002 年被国务院授予外国专家最高奖——“国家友谊奖”。