童幼教育今注

一本在明末出版、却几乎从历史上消失的儿童教育著作，被今天的学者重新打捞出来。高一志的《童幼教育》写于1632年，把文艺复兴时期的教育观念第一次带到中国，然而它在山西绛州成书后旋即沉入烟尘，未能激起任何回响，直到民国才被马相伯重新拾起。本书的价值恰恰藏在这段「失效」的历史里：它不是中西思想成功融合的范例，而是一次悬而未决的相遇。读者能从中看到的，是宗教教育与人文主义如何被耶稣会巧妙地编织一体，也是这套理念为何未能真正落地。它适合对思想史、西学东渐以及「什么思想注定无人继承」这一命题真正感兴趣的读者——而非寻求教育操作手册的人。

梅谦立（Thierry Meynard），法国人，中山大学哲学系教授、博士生导师、西学东渐文献馆副馆长。主要研究中西思想交流、西方古典哲学、当代新儒家。2003年获得北京大学中国哲学博士学位，论文《梁漱溟的宗教观》。主要著作包括《中国哲学家孔子》（英文版，2010年），《天主实义今注》（2014年）。 谭杰，华中科技大学工学学士（2008年），中山大学哲学博士（2016年），中南大学哲学系博士后（2016年至今）。主要研究明清西学东渐、伦理学。主要著作包括《天主实义今注》（2014年）。