温尼科特新解

[法] 劳拉·德底维尔

出版时间

2017-08-01

ISBN

9787100140034

评分

★★★★★
书籍介绍

关于英国心理学家温尼科特的研究专著。 温尼科特作为一位英国分析家,时至今天仍然有着极为重要的影响。他在上世纪三十年代接受了非常严格的专业教育,熟读弗洛伊德、费伦齐和克莱茵的著作,但却不因循守旧,而是自始至终都不断地创新、发明,对于那些“不符合理论”的(儿童、青少年和成人的)临床情况建立起超乎众人的想象的理论和技术,从而极大地推动了精神分析的发展。不过,要整体地把握和清晰地介绍这位卓尔不群的临床学家的最为精辟的思想,却远非易事。原因很简单:他著述甚丰,写给不同的读者群,迄今为止还没有一本书能从这些著作中整理出来一个准确的理论体系。

本书作者博学多闻,悉心钻研,集几十年儿童与成人之精神分析经验,带着坚实的弗洛伊德和拉康传统的专业训练的背景,清晰而准确地阐明了温尼科特理论中的若干重要概念(例如过渡客体、自身、假自身、环境的重要性、解离),勾勒出温尼科特作为一位伟大的先驱,迄今仍然在许多领域指导着我们的临床工作。作者阐幽发微,探索至精,是我们学习、理解温尼科特思想的不可或缺的案头工具。

劳拉·德底维尔,法国精神分析家,弗洛伊德精神分析协会副会长,国际温尼科特协会副会长,有著述多种问世。本书已经译为英语、西班牙语、葡萄牙语等多种语言出版,是温尼科特研究领域的一本重量级专著。

AI导读
核心看点
  • 系统梳理温尼科特核心概念,如过渡客体与假自体
  • 强调环境在婴儿精神构成及个体化中的关键作用
  • 结合拉康视角,深入解析温尼科特理论的临床意义
适合谁读
  • 心理学专业学生及心理咨询从业者
  • 对精神分析及客体关系理论感兴趣的读者
  • 希望深入理解自我形成与母婴关系的进阶读者
读前提醒
  • 建议先了解弗洛伊德基础理论,以便更好对比理解
  • 书中概念抽象,需耐心反复阅读以把握其临床内涵
  • 可结合温尼科特原著对照阅读,深化理论认知
读者共识
  • 作者文笔流畅,将复杂理论阐释得清晰且易于理解
  • 法国学派视角独特,提供了不同于英美的解读路径
  • 虽为入门读物,但理论深度足,是理解温尼科特的佳作

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "当谈到婴儿的时候,我们不能不考虑它被包含在其中的环境,谁在抱他,看着他的眼睛,环绕他的声音,他所创造的过渡性空间……这一点是温尼科特的重要发现,是他的核心原创性观点。他逐渐搞清楚了人的精神构成机制如何起作用,并将人的渐进式的个体化过程的起点定位在婴儿-环境这个整体中。"
  • "情感化在温尼科特看来常伴有对恨的某种无知,后者可能导致非常糟糕的后果。"
  • "我们记不得曾经被抱着,留下来的只是被松开的感觉。"
  • "温尼科特学派大部分的研究成果不是对于母子关系“好”与“坏”的心理学审视,而是关于来到这个世界的一个小小的人,他“拥有组织他的世界的能力,他需要认识这个世界以使它成为他自己的世界”,这个世界(包含了他自己)是通过周围的环境来向他呈现,他自己也是首先融合在这个世界中。意义来自他人,最初的一切都得借助他人。他和人的关系存在于过渡性的场合中,这是温尼科特的了不起的发现。这个场合不在内部,不在外部,而在内外之间,对此场合除了存在以外更无别的要求,在此个体与外部世界建立关系,对世界产生创造性知觉(统觉)。因为只有在这个“创造-发现”的空间中才能与别人、与外部世界建立关系。"
  • "婴儿从“前关心阶段”发展到“关心阶段”。这非常明显是一个内部心理世界的历程,但是这个历程的完成需要一个合适的环境(另一个人)。在这段时间,幼儿会渐渐地在内心构造他人,并与他人分离。通过构造他人,幼儿不再处于混沌的不分化的状态,并达到“关怀阶段”。"
  • "一种炸裂的、解体的、毁灭性的经历。无法想象的、极其原始的焦虑,说的就是生命最初的阶段,在能思考之前。某个东西虽然无法想象并且可能从来不会想到,但会在精神分析中重新经历。"
  • "对于婴儿这个生命阶段来说所必需的东西之一,就是母亲有能力以某种方式来接受、容纳并且转换这些冲动,使得婴儿可以整合它们。"
  • "温尼科特想要表明的是,这是一个静止不动的、重新评估的时刻,他甚至说这也会出现在治疗过程中,停止、犹豫的时刻,正如他在《儿童精神病学中的治疗性咨询》中所观察的,这在总体上标志着开始从一个阶段过渡到下一个阶段。 我们是陪伴而不是“治疗”青春期的危机。对于治疗师来说,需要知道等待。"
作者简介
劳拉·德底维尔,法国精神分析家,弗洛伊德精神分析协会副会长,国际温尼科特协会副会长,有著述多种问世。本书已经译为英语、西班牙语、葡萄牙语等多种语言出版,是温尼科特研究领域的一本重量级专著。
用户评论
一本温尼科特生平、核心概念的入门介绍,涉及了“过渡性客体”“自身”等重要概念,并结合一些精神分析案例予以阐发。开本和设计十分舒服,虽译文仍有可以商榷的地方。
解释了温尼科特创造的几个关键概念。。。。居然是温习
由于母亲没有给婴儿塑造一个安全而抱持的环境而使婴儿无法感受到自己的“真实自体”,产生“虚假自体”,孩子长大后,就会与自己自发的、赋予生命以意义的核心保持一种隔离状态,“虚假自体”会顺从地按外界环境需要进行活动,从而使“真实自体”处于封闭隐藏状态。通俗讲,就是在为别人而活着,为别人的评价、别人的期望,唯独没有倾听自己内心深处的微弱呼声,从而迷失自我。
一本入门小书。温尼科特的过渡性空间和他的母亲—环境确实能和richir幻想—感触/世界现象以及他的崇高论很好地结接合在一起,无怪乎richir总是选择引用温。这下感觉村上靖彦的那本治疗论把这俩人缝的真很巧妙哇。发现这本引用了很多鲁斯唐的《什么是催眠?》,后者好像受安利影响很多,准备接着看一看
我无法认同过渡性客体是可抛弃的。在对亲密关系上,我不想在现实上和mother太多交流,我已经无法和爷爷奶奶交流,但是承载他们存在的过渡性空间还在,我就在这个旧毯子旧杯子旧碗包裹的过渡空间里和离世的和有矛盾的家庭成员共处。
客体关系独立学派 过渡性空间 过渡性客体 足够好的母亲
我和母亲难以调和的点可能在于:我无法用情绪换物质。这无疑有着他们一直在支撑我全面发展的经历做底气,后果就是在可选择范围内,我的生活极大地纵容了情绪的主导。在一种强感知的共振下,那些能拆解我生活的理论总是占有优先权。因为我好像在此间求得生。
很清楚……让我对温尼科特有兴趣的一本书……
中间阳了一遭,再回头重新读这本感觉就很费力了,脑袋不够用了。看一半放弃。温尼科特真的好懂婴儿啊,是婴儿和母亲的专家,读这本书像心里一直有一个小婴儿,我被温尼科特带领着一起围绕着它,用成年人的眼睛研究他。
下载
收藏