书史导论

内容尚可。装桢奇异，不解：平装呼应正文中平装书的意义还可称道，明显九十年代书商感的低档彩色字和用纸，是响应何种内容？

简明扼要，入门必选。

唠唠叨叨，故弄玄虚，一般没受过教育的农村大妈都能讲出来的道理非要用晦涩难懂、充满语法问题的句子来讲才显得自己别出一格，现在这些个文人难道不引一下巴尔特或福柯一些没头没脑的话就不会写书了吗？？？

22#33（书籍史01）“交流圈”理论还挺有意思的。西方书史导论，第一章写的很好，教科书般的“文献综述”。书史到底是什么，其实越看越迷糊，书籍史也好，阅读史也罢，书作为信息的载体，发展到到近现代好像真的逃不开传播史、社会史、文化史的研究，很虚无，但也是兴趣点。 课上发言的时候重点竟然谈的是书史与营销理论的结合hhh。不得不说，这本书有点落后于这个时代了，最后一章让人皱眉。 「书史研究的目的包括重构和解释“文本的世界与读者的世界相遇的情形，前者总是一个形式、材料和对象的世界，后者总是一个在社会中被与他人共同的能力、习俗、期望和阅读习惯所定义的读者。”」——罗杰·夏蒂埃

入门级，有点跟不上时代了

第一章的学术史梳理、第二章关于书写、第四章关于“作者”、第六章关于阅读和“读者”的部分较好。

入門級別導論，適合完全沒概念的讀者。第一章把書籍史的理論構架發展過了一邊，寫得非常清晰（代價是刪節了許多枝蔓橫生「不定說」），大而全，可以作為前期閱讀指南來按圖索驥。第二章書史稍顯簡略（說了一些常識性內容），第三章印刷技術史部分也比較平實，而且「技術意義」的討論很淺。四到六章比較有趣，在文本經典化之後，作者的詮釋權不僅要讓位給自己生產出的文本，而且其決定權隨著中間環節的不斷拉長（出版、傳播、收藏、消費、鑒賞）而逐步被稀釋（這一點中西方相似），換言之，孩子越出色，父母對孩子的控制權或者定義權就越受到挑戰，這是身為作者的無奈，有時候一部文本成為經典的必要條件是「作者必須死」，原因正是如此。書籍本身的定義無可避免地帶有「社會性」和「傳播性」，這也是為什麼「出版「最終必然成為一場權力的遊戲

比较浅显，也比较早。但说的内容并不坏（也不全过时，尤其对于本学科而言……） 读这本书的一天，听到私人生活中的坏消息。最后十几页是恍惚着翻完的。

作为导论是合格的。