自由的体系 - 费希特

自由的体系

费希特

出版时间

2008-09-01

ISBN

9787100056625

评分

★★★★★

标签

哲学

书籍介绍

自由的体系:费希特哲学读本,ISBN:9787100056625,作者:梁志学

精彩摘录
  • "唯心论的对象虽然不能作为解释经验的根据得到证明——因为这会陷入矛盾,而且这个体系本身就会转化为经验的一部分——但毕竟能在意识中得到证明。(195)"
  • "把一个确定的数给予你们,你们猜想,这个数是一些确定的因数的乘积。 那个给予的数就是全部经验;这些因数就是在意识里指出的东西和思维规律;乘法就是哲学思考。(212)"
  • "每个人在他意识的种种不同的直接规定之间有一种引人注目的差别,这些不同的直接规定,我们也可以称为表象。(189)"
  • "我们有一些表象是由自由的感觉伴随的,另一些表象则是由必然性的感觉伴随的。(189)"
  • "由必然性感觉伴随的那些表象组成的体系,人们也称为经验:内部的经验和外部的经验。因此,哲学必须说明一切经验的根据。(190)"
  • "对于理智的意识是以一种抽象为条件的,这种抽象当然是人的一种天赋。(193)"
  • "唯心论所以能做到这一点(指唯心论的道路,是从一种能在意识里出现——但这只有依靠自由的思维活动——的东西出发,走向全部经验的),是因为它能进行抽象思维,是因为它完全能在自由的思维中单独把握单一的东西。(213)"
  • "唯心论证明,任何单一的东西都不可能存在,反之,每个单一的东西只有与其他一切东西相结合,才可能存在。由此可见,在意识中出现的仅仅是一个整体,而这个整体恰恰也就是经验。唯心论愿意进一步认识这个整体,因此它就必须分析这个整体,并且不是通过瞎摸,而是按照一定的组成规则,以致它能亲眼看到这整体的产生。(213)"
作者简介
费希特出生于普鲁士萨克森州的拉梅诺。父亲是织带子的手工业者,家境贫寒,9岁时得到邻人的资助开始上学。1774年进波尔塔贵族学校,课外读过该校禁读的G.E.莱辛的著作。1780年入耶拿大学,1781年入莱比锡大学神学系,接触过B.斯宾诺莎的哲学。1788年因经济困难,弃学 赴瑞士的苏黎世当家庭教师,结识了当地狂飙运动的代表人物J.K.拉法特等。1790年重返莱比锡,计划创办杂志未成,再任家庭教师,并开始研究I.康德哲学。1790年,他结识了德国著名诗人克洛普施托克的侄女约哈那(JohannaRahn)并被她深深吸引,后来两人结为夫妻。同年,他开始研读康德的著作,这对他后来的哲学思想产生了深远的影响。1791年,他前往哥尼斯堡拜见康德。为了让康德了解他,他基于康德哲学写了一篇研究康德批判哲学和神学领域之间联系的宗教长文《试评一切天启》(Attemptata Critiqueof All Revelation)。康德读后大加赞赏,不仅赞助出版了这篇文章,还推荐费希特前往大学任教。由于一些不知名的原因,此文被匿名发表了,让人们以为是期待已久的康德自己对于宗教的批判著作。之后康德澄清了事实并公开赞扬了这部著作,这个事件使得费希特在哲学界的声名大振。1793年再去苏黎世,被任命为耶拿大学的哲学教授,并结识了平民教育家J.H.裴斯泰洛齐等进步思想家。 1794年,费希特成为耶拿大学教授,主持康德哲学讲座,并完善他的哲学体系。此后他陆续发表了《全部知识学的基础》、《自然法学基础》、《知识学原理下的道德学体系》等。1798年,在他担任《哲学杂志》责任编辑的时候,收到了一篇宗教怀疑论的来稿,虽然费希特不赞同作者观点,但由于他坚持出版自由,还是将此文发表。这篇文章后来被别有用心的人利用来攻击费希特是个无神论者,迫使他离开耶拿迁居柏林。1806年,普法战争爆发,费希特担负起宣扬爱国主义的任务。1807年,他回到法军占领的柏林,发表了著名的《对德意志民族的演讲》(Addresses to the German Nation),同时倡议建立柏林大学。1810年,柏林大学建立,费希特担任第一任校长。1813年柏林保卫战爆发,城中挤满伤员,瘟疫流行,费希特的妻子参加了照顾病人的工作,不幸感染斑疹伤寒并传染给费希特。费希特夫妇于1814年1月先后去世。 编译者梁志学,别名梁存秀,男,1931年6月生,山西省定襄县人,为贺麟弟子。中国社会科学院哲学研究所研究员已离休。1956年夏季,从北京大学哲学系研究生班毕业,分配到中国科学院哲学研究所工作。曾任《哲学译丛》责任编辑,《自然科学哲学问题丛刊》主编和中国大百科全书哲学卷自然辩证法部分常务副主编。主要从事德国古典哲学的翻译与研究,是国内最重要的黑格尔研究专家和几乎唯一一个费希特研究专家。国际费希特协会理事。
目录
导言
Ⅰ 试评一切天启
§.1.引言
§.2.一般宗教的演绎
Ⅱ 向欧洲各国君主索回他们迄今压制的思想自由

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用户评论
如果《全部知识学的基础》看得糟心,不如先读读这本书,尤其是:Ⅲ《论知识学或所谓哲学的概念》——这是《基础》之前的酝酿作,Ⅵ《知识学第一导论》——这是费希特深感自己的《基础》让读者无法理解后,打算重新阐释的知识学新说;这两篇文章非常清晰地说明了他的知识学所研究的内容,及其和斯宾诺莎体系、康德体系的关系。
本书是梁老按照出版时间的顺序从费希特的著述中摘选重要章节编辑而成,是国内迄今理解和认识费希特作为导论的参考书不二选择。可以对照Zeno.org的德文原版来加深理解,并在此基础上继续研读费希特全集。
使命感在自我设定的本原行动中深刻体现出来······
以“试评一切天启”成为了康德的“代言”,成为了康德“实践理性高于理论理性”的继承。 在“知识学”领域,以“绝对自我”消灭“物自体”,以“本原行动”开辟理论自我与实践自我的统一,为人类知识体系建立了主体的根据。 以行动践行“行动”哲学——“人的使命”、“学者的使命”、“对德意志民族的讲演”……
费希特用假设和先验经验替代了神学和直觉问题。
较为全面的费希特选集,涵盖其理论体系的各個时期和各個方面,适合入门。当然也有美中不足的是,竟没有一篇是涉及知识学根本原理的,至少评埃奈西德穆应编入吧…
使命
读了《极乐生活指南》。关于基督教的学说,论证1.人的在场与上帝的在场的绝对统一性;2.凭借信念承认真理性。人通过上帝——绝对的存在,一种永恒的在场,以一种不属于却“借由他”的方式,表现出来。
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