Rudolf Steiner的作品

童年的王国

[奥地利]鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner)

评分 7.8分

在英国开办华德福学校之前，鲁道夫·斯坦纳博士曾于1924年8月，用几天的时间，为老师们做了一系列的演讲。我们将这个讲座整理汇编成一本书，即《童年的王国》。本书内容涉猎非常广泛，主要包括了儿童的成长和发展规律、教育的本质、老师的德行品质是影响儿童的关键因素等。在《童年的王国》一书中，对关注儿童身、心、灵整体发展的华德福教育体系也做了一些介绍。

An Outline of Esoteric Science (Classics in Anthroposophy)

Rudolf Steiner

评分 暂无

This recent translation of a masterwork of esotericism places humankind at the very heart of the vast, invisible processes of cosmic evolution. When we use the term natural science don't we mean th

从灵性科学观点看儿童教育

[奥地利]鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner)

评分 7分

购买地址：http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1-c.w5987405-10008400839.4.pj1hdQ&id=43589966525 《从灵性科学观点看儿童教育》是鲁道夫. 施泰纳的著作。是台湾书籍《人智学启迪下的儿童教育》再译版本，《人智学启迪下的儿童教育》是直接由英文翻译的版本，而《从灵性科学观点看儿童教育》是直接从德文翻译成中文的版本

宇宙记忆

鲁道夫 · 史坦纳 Rudolf Steiner

评分 8.2分

人智学创始人透过灵性洞见描绘宇宙与心灵的演化历程，收录《主祷文的奥义研究》。

奧密科學大綱

魯道夫‧史代納（Rudolf Steiner）

评分 暂无

人類與地球的演化和靈性世界息息相關。 現在發生的事情，在很久以前就被記錄著。 神秘學經典著作，繁體中文版首次問世！ 在看得見的世界背後，還有一個看不見的世界，若是能發展沈睡於人類內在的能力，就有可能進入這個隱密的世界。 靈性科學知識能帶給生命的美麗果實不只是滿足了人類的求知慾，更重要的是能帶給生命力量和堅定。</

人的普遍智识

鲁道夫·施泰纳, Rudolf Steiner

评分 9.2分

教育大师鲁道夫·施泰纳（Rudolf Steiner）《人的智识》是他1919年在斯图加特创办华德福学校时对教师进行的为期两周的培训讲座记录稿。近百年来，这部著作已经成为在全世界教育领域产生重大影响的华德福教育思想的宝典。 施泰纳的这个教育系列讲座作为书籍出版时名为“Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der P?dagogik”，德文的意义是非常清晰的：

给教师的实践建议

[德]鲁道夫 斯坦纳 （Rudolf Steiner）

评分 9.3分

华德福生活馆：http://huadefu.taobao.com/ 本书购买链接：http://item.taobao.com/item.htm?id=36442202465 华德福教育，简单地说是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育，体系主张按照人的意识发展规律，针对意识的成长阶段来设置教学内容。 在本

认识更高层的世界

Rudolf Steiner

评分 9.2分

华德福生活馆：huadefu.taobao.com 此书购买链接：http://item.taobao.com/item.htm?spm=2013.1.w6172666.1.pJyBrU&amp;id=17463751407&amp; 《認識更高層的世界》提供一位學習者培養情感生命有系統的路徑，使這條路變成真正可以被認識，成為真正知識的基本。要往這目的

人学

[奥地利]鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner)

评分 9.3分

本书为华德福教育创始人史代纳博士为首所华德福学校创校教师举办教学训练课程的演讲集。书中探讨人的本性、发展、身体与心灵之间的关系、人与世界的关系等问题，是华德福教育的理论基础，是欲了解研究华德福教育者不可不读之书。本书主题虽然以教育的观点探讨人，但是本书适合的读者群实际上不限於教育工作者，凡是对人的本质、人的发展有兴趣的人，都可以从中获益。 史代纳为人描绘出一幅新的图像，人不只是一种最进化的动

灵性科学入门

[奥地利] 鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner）

评分 8.9分

如果你問過這樣的問題，但是沒有得到答案 「地球、太陽、人類、動物、植物是怎麼來的？」 「人間為何會有善惡的交戰？」 「死了以後的情形如何？」 「業力如何運作？」 「星期日（Sunday）、星期一（Monday），一直到星期六（Saturday），這些名字是怎麼來的？」 「為

超越生死門：高等靈界知識與修證法門

魯道夫.史丹勒(Rudolf Steiner)

评分 8.9分

一本讓你發現真正的自信、對生命打開新眼界的書 「每一個人都可以向自己說『在我自己的受與想之世界中，隱藏著極深的秘境；只是迄今我還未能感知到它的存在。』」 「我們的外界充滿著聖潔的光輝，但我們必體驗到神聖的內在後，才有可能發現外界的神聖之處。」 「學生一定徹底根絕『須要有奇異神秘的法門才能求得靈性知識』的錯誤觀念。」 <

人智學啟迪下的兒童教育

Rudolf Steiner　魯道夫‧史代納

评分 9.1分

◆本書簡介 人類智慧學理念下的兒童教育強調以身、心、靈帶動兒童知識的發展，從胚胎到換乳牙時期；從青春期到自我思維的提昇；每一段時期都帶給老師不同的靈性思維，只有當一名教師清楚地意識到各種可以推動成長中兒童的教育主題與方法時，才能機智地、正確地面對各種狀況。 魯道夫史代納提醒您，唯有知道如何對待心靈上的各種不同能力──「思想」（Thinking）、「感情」（Feeling）、「意志」（Willing

Theosophie.

Rudolf Steiner

评分 暂无