宋乃庆，教授，博导，重庆市人文社会科学重点研究基地基础教育研究中心主任，教育部西南基础教育课程研究中心主任，中国教育学会副会长，国家基础教育课程教材专家工作委员会副主任，全国高师数学教学专业委员会副理事长，国务院政府特殊津贴获得者，国家级教学名师，原西南师范大学校长，原西南大学常务副校长。
数学教育概论
张奠宙, 宋乃庆
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本书是“数学教育系列教材”之一，是关于数学教育基本理论与实践的概述，帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。 全书分为理论篇和实践篇。在第一版和第二版的基础上，文字内容作了适当的调整，加入了一些“与时俱进”的内容（如课程改革），个别章节的内容做了较大的变动，如数学教育的中国道路、数学教育的国际视野、数学英才教育、数学三维目标等相关部分。 本书的读者对象是高等师范院校数学系的学生
张奠宙//宋乃庆
《数学教育概论(第2版)》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）之一，是关于数学教育基本理论与实践的概述，帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。 全书分为理论篇和实践篇。在第一版的基础上，文字内容和编排顺序作了适当的调整，加入了一些“与时俱进”的内容（如课程改革），个别章节的内容做了较大的变动，如波利亚的解题理论、数学教育技术
藏在数学书里的秘密
宋乃庆
以人教版小学数学教材内容为依据，深入分析学生对知识认知和学习存在的问题，每册12个创编故事和2个数学文化带来14个常态教学契合点，在文化中涵养数学，在情境中感悟数学，在行动中学会数学。创设陪伴孩子成长的学伴，将数学知识自然地融入绘本故事之中，提升阅读数学的趣味性，让学生“经历有故事的数学，品味有思维的文化”，激发其对数学的探索欲，把抽象的数学知识还原于生活，以学科知识做支撑，领悟数学眼光、数
