叶浩生，1955年8月生，博士。现为南京师范大学教育科学研究院心理学研究所所长，心理学教授，博士生导师，兼任中国心理学会常务理事，理论心理学与心理学史专业委员会主任。 主要从事理论心理学和西方心理学史的研究，发表了《理论心理学辨析》等系列学术论文近50篇。在《心理学报》上，发表有关西方心理学史的论文5篇。主编和撰写了《西方心理学的历史与体系》等著作2部6本，参编著作5本。1999年获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖。《西方心理学的历史与体系》1998年获南京师范大学优秀教材一等奖，2000年获江苏省高等学校优秀教学成果一等奖。
超个人心理学
叶浩生
评分 6.9分
超个人心理学是20世纪70年代从美国人本主义心理学中分化出来的一个当代西方心理学流派，经过30多年的发展，该学派在其基本理论观点、组织体系、实验研究等方面，都取得了较大发展，在西方乃至我国都产生了较大的影响。本书客观评述这一学派产生和发展过程中引发的一些争论，使读者能够把握这一学派的观点，对其有科学的认识。
西方心理学的历史与体系
评分 7.3分
《西方心理学的历史与体系》的编写以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，遵循西方心理学史的方法论原则和编纂学原则，吸收国内外西方心理学史研究的最新成果，反映西方心理学流派发展的最新动态。对心理学“长期的过去和短暂的历史”进行合理性重建，探索西方心理学发展的整体特征和规律，力求在教材内容和体系上有所突破和创新，希望把本书编成一本具有一定特色的西方心理学史教材。
具身认知的原理与应用
评分 7.2分
心理学史
叶浩生 编
评分 6.4分
《心理学史》在编写过程中，借鉴了西方心理学“新史”的编写原则，更注重心理学的学科发展与现实的社会心理变迁之间的联系，将心理学史纳入社会发展史的整体范畴，突出了心理学与社会生活之间的紧密联系，从而使学生认识到学习和研究心理学的现实意义，培养其未来从事心理学相关职业的使命感和自豪感。
心理学史（第二版）
评分 暂无
心理学通史（第2版）
西方心理学的历史与体系(第2版)
评分 8.5分
《西方心理学的历史与体系（第2版）》深入探讨了西方心理学的历史演变历程、思想体系、理论流派和整体特征及规律，同时对近年来国内外西方心理学史研究的最新成果进行了精心梳理和细致分析，系统反映了西方心理学发展的最新动态和趋势。 叶浩生，教授、博士生导师。1988—1991年，于南京师范大学师从我国著名心理学家高觉敷先生，获得博士学位。1995年、2001年和2006年分别赴美
心理学史笔记
叶浩生, 杨文登
评分 8.2分
本书是心理学博士生导师叶浩生讲授《心理学史》的课堂笔记，主要以心理学史上精神分析。行为主义等八大学派的发展为纬，以弗洛伊德、斯金纳等代表人物为经，简单而又重点突出地呈现了心理学史发展的概况。它以心理学教材为基础，真实再现了课堂教学情境，内容新颖、富于思想、生动有趣、通俗易懂，中学文化水平即可大致读懂，适合对心理学发展感兴趣的广大读者阅读。
《心理学史(第2版)》为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，是在2005年版基础上的修订版。《心理学史(第2版)》从历史的角度追溯了西方心理学、中国心理学、苏俄心理学的产生和发展过程，介绍了西方心理学的历史渊源和主要流派、中国古代心理学思想、中国近现代心理学、苏联心理学和当代俄罗斯心理学的主要内容。本次修订过程中，西方心理学史部分改动较小，增加了对班杜拉及其社会认知行为主义的介绍；中国心理学
现代心理学史
[美] 杜·舒尔兹//西德尼·埃伦·舒尔兹|译者:叶浩生
评分 8.7分
作者不仅通过吸收主要的理论家的传记信息而个性化了心理学史，而且阐明了这些理论家个人生活事件对其观念、取向和方法的影响。本书采取的是一种现代取向，其内容主要是从1879年到今天的心理学发展史。它把心理学思想学派放到社会、历史和学术背景中加以考察。
心理学通史
评分 8分
《心理学通史》分三篇，上篇为心理学思想史；中篇为心理学流派；下篇为心理学新发展。包括近代欧洲的心理学思想、科学心理学的建立、行为主义的演变、精神分析的演变、女性主义心理学和社会建构论心理学等内容。
西方教育心理学发展史
高觉敷,叶浩生
本书较为系统全面叙述了教育心理学的产生与发展过程，阐述和分析了西方各心理学派对教育心理学的影响与贡献，并对“智力理论”、“成就动机理论”、“品德心理理论”等教育心理学的专题史作了较为详尽的研究。
