关增建，中国科技大学科学史博士，上海交通大学精裕特聘教授、科学史与科学哲学系博士生导师。
计量史话
关增建
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他山之石：哈佛大学通识教育改革解读
通识教育旨在培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民，并依据这样的目标设计自己的课程体系。本书以哈佛大学通识教育改革为例，明确了通识教育既不是培养面面俱到的通才教育，也不是培养专业人才的专门教育。认为实现通识教育必须通过设定有限的教育目标，并设计与之配套的有选择性的、非专业性的课程内容体系。 关增建，1956年生，科学史博士。1990年人郑州大学工作。1995年任郑州大学文博学院院长，破格晋
量天度地衡万物
《量天度地衡万物：中国计量简史》是一部计量史著作，其写作目的是要揭示中国古代计量的大致形貌与历史上计量学家对计量发展之贡献。之所以选择计量史作为研究对象，与计量在古代社会中所具有的重要性是分不开的。 计量事关国计民生，兼具自然科学和社会科学双重属性，是维持国家机器正常运转并确保其经济和科学技术得以持续稳定发展的基础。对计量的重要性，我们的祖先早有认识，并为推进计量科技的发展和计量管理做出过卓有成效
