书籍介绍
一位母亲随丈夫旅居美国科罗拉多，让儿子插班就读IB课程，本欲置身事外，却因孩子每日带回的学校讯息，被一步步带入另一种文化下的教育现场。作者没有空谈理念，而是从一张给缺课学生的备忘单上「我们很想你」的小语，看到教育者的细腻与用心；从一所濒临招生的学校如何在好校长带领下成为IB系统学校，看见「学校就该这样」的可能。全书最动人的地方，是它不断发问：台湾为什么不这样？当父母读完，往往对现实产生强烈不满——不是抱怨，而是看清：你影响不了外部环境，却能在家里为孩子守住稳定的价值观。它适合所有正在为孩子选择成长环境的父母，也适合所有不愿被「分数鞭子」拴住的人。
作者简介
簡媜，一九六一年生，宜蘭人。台大中文系畢業。曾任職聯合文學、遠流出版公司、實學社，現專事寫作。
曾獲中國文藝協會散文創作類文藝獎章、梁實秋文學獎、吳魯芹散文獎、中國時報散文獎首獎。自詡為「不可救藥的散文愛好者」。
著有《水問》、《只緣身在此山中》、《月娘照眠床》、《私房書》、《下午茶》、《夢遊書》、《胭脂盆地》、《女兒紅》、《紅嬰仔》、《天涯海角──福爾摩沙抒情誌》、《好一座浮島》、《微暈的樹林》等。
AI导读
核心看点
- 十二样见面礼隐喻品格教育，充满温情与巧思
- 对比中美基础教育差异，反思台湾教育现状
- 记录陪读生活，融合育儿心得与生命哲思
读者共识
- 文笔优美幽默，兼具犀利批判与温暖关怀
- 美国教育细节令人向往，引发深刻共鸣
- 不仅是育儿书，更是关于成长与生命的对话
精彩摘录
- "班级老师在显然专门用来给缺课学生看的功课备忘单上，先写了一句温馨小语：“我们很想你！”再一一注明当天的授课科目、范围及作业，并把相关书本及作业簿（平时放学校）让家长带回，要学生在家完成并交回。 …… 办教育，真的要放下种种成人世界的熏习、怠惰、嗔怨、计较、焦躁与姿态，每天一进校门变身为纯洁天使，一切以学生的学习与成长为“最高指导原则”，从学生角度体察、施行，要不厌其烦，不怕任何细节。一张请假授课备忘单，让我看到他们的细腻与用心。"
- "或者，情況相反。雖然我與他爸爸不斷灌輸：“分數根本不重要，重要的是有沒有真正學懂，是否主動積極去思考、學習，學得比課本還深！即使因為摸索而比別人晚一兩年畢業又有神馬關係，不要變成”分數鞭子“底下的一條狗，一輩子永遠被一個無形的概念鎖住，不敢嘗試，不敢改變，怕影響分數、考績，那樣的人生有什麽意思？”"
- "他充满温情地说：“妈妈，谢谢你把我捞起来！” “不客气，我常捞水饺，有在练习啦！”我说。"
- "老师也很辛苦。也许我看到的只是表相，我觉得在和谐、有希望的社会，一个老师比较容易沉浸在忙碌里享受着工作带给他的成就感！ 台湾最缺的，就是那份和谐与希望吧。"
- "冒险、开放的心胸、关怀、原则、思考、知识、好学、交流、反省、平衡"
- "我平生也吃過不少什麽苑什麽樓的廣式飲茶，從未嘗過這麼精彩的。“蘿蔔糕自做的？”我問。他怕我不信，引至后陽臺，洗衣機旁有一堆白蘿蔔小丘，乃學生寄來供老師消磨。我吃得現出狐狸原形，按捺不住：“馮公，如果我去盛第三碗粥，你會不會把我列為拒絕往來戶？”他說：“不會，第三碗很正常。”回家后，我對姚同學嚷嚷：“不得了不得了，幫我打聽一下有沒有第二個馮公，我要改嫁！”"
- "我不禁想象，那些寫教科書的編輯群中，除了數學家還有地理、歷史、經濟學者，才有可能拉高視野。那麼，從這種視野養出來的孩子，他一定相信數學是可以處理國家大事、世界問題的一門學問。我不禁想，如果我們四年級的數學課本有一章敘述一六六一年鄭成功率軍自澎湖出發攻打台南的荷蘭人，從氣溫、軍艦、士兵、船行時速、風浪、糧草、地形標高……用數學語言描述整場戰爭之部署、進行，再讓學生對各項問題、難題進行計算，尋求解答，這樣會不會比一天寫一張測驗卷靈活有趣呢？會不會無形中培養一種宏觀視野？"
- "我想起姚小弟的轉學經驗，到了新學校，幾乎有一年時間過著沒有朋友的日子。第二堂下課二十分鐘，他去走廊看照片打發時間以至於把全校學生的臉孔都記住了。他到處晃，進不去班上的小圈圈，只能看別人打球，回家時是乾淨的。有一次同學帶披薩當中餐，分給幾個人，姚頭丸見狀問他：“可以分我一點嗎？”同學拒絕。我猜得到他的處境卻按兵不動，讓他自己慢慢調適，因為孤獨與寂寞是一種緩慢的學習，被拒絕與排斥更是常態，人生總會走到只有自己的時刻，習慣了這種氣候比較能坦然。"
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