孤独症儿童训练指南(全新版)教学策略

(香港)协康会

出版时间

2016-03-31

ISBN

9787830081997

评分

★★★★★
书籍介绍

《孤独症儿童训练指南(全新版)》以“结构化教学法”课程中的评估工具《自闭症儿童心理教育评核(第三版)》(Psychoeducational Profile-Third Edition ,PEP-3)为基础编写,全书共六册,第一册为《教学策略》,第二册至第六册则为不同范畴的《活动指引》。

《教学策略》详细分析孤独症儿童的特征、学习特点、处理其行为的方法,以及“结构化教学法”的评核分析及教学策略的应用──如何采用“结构化教学法”进行训练及编写个别教育计划(Individual Education Plan,IEP)。为让训练人员更易掌握“结构化教学法”的元素和运作,本套《孤独症儿童训练指南(全新版)》附有电子光盘,以视频和图片的形式清晰介绍“结构化教学法”中的“环境安排”“时间表使用”及“个人工作系统”,并同时载有推行“结构化教学法”时会使用到的工作项目范例、表格及自理程序图。

协康会(Heep Hong Society)是香港一个的儿童教育及福利机构。协康会现时辖下共有7间早期教育及训练中心、10间特殊幼儿中心、4间综合式服务中心、1间幼儿中心及3间家长资源中心,每年为超过4,000个家庭服务。协康会总办事处位于香港九龙大坑东邨东裕楼地下一号。协康会大部份服务经费来自社会福利署的资助及公益金每年的拨款。至于一些创新性的服务及为中心添置新设施的经费,则有赖香港赛马会慈善信托基金及社会人士的捐助。

目录
第一章孤独症儿童的学习特点
第一节从科学角度看孤独症
儿童的特征
一、孤独症的诊断条件
二、孤独症儿童的特点

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