让孩子自然快乐地学习

这不是一本教你'如何教'的方法手册，恰恰相反——它反复提醒父母：克制'教'的欲望，本身就是一种能力。霍特用大量日常观察告诉读者，孩子识字、数数、做科学、玩音乐，几乎都不靠'上课'完成，而是从生活里自然长出来。书中反复出现一个反直觉的判断：'我教得少一些，孩子学到的反而更多'。它适合那些愿意放下'必须教好'的执念、愿意重新相信孩子天生会学习的家长；也适合被'早教焦虑'裹挟、想喘口气的父母。需要提醒的是：它重理念而轻体系，偏随笔而非操作指南，第一章的阅读写作部分对汉语环境未必直接适用。真正打动人的，是它让你重新审视'教'与'学'之间那条被长期混淆的界线。

→作者简介← 约翰•霍特（1923-1985） 美国教育改革领导者、著名儿童教育家、畅销书作家、社会评论家、演说家、业余大提琴家，著有 《孩子为何会失败》、《孩子如何学习》、《孩子为何成绩不佳》、《星期一我做什么》、《自由与超越》、《逃避童年》、《另类教育》、《永远不晚》、《自学成才》、《让孩子自然而然地学习》等十余本教育经典书籍，作品被翻译成14种语言并广为传播，其中《孩子为何会失败》、《孩子如何学习》更是成为畅销百万册的教养经典。 在著书立说的同时，约翰•霍特也主办了杂志《自学成才》(Growing without Schooling)，积极倡导顺应儿童天性的教育方法，毕生致力于关注和分析儿童的自然学习行为。他强烈抨击美国教育制度的弊端，是美国“在家上学”运动的积极推动者，甚至被很多家庭学校教育研究者和家庭学校教育者称为“美国家庭学校教育之父”。家庭学校成为当今美国一种重要的教育选择形式，约翰•霍特功不可没。 →约翰•霍特十大教育经典← 《让孩子自然而然地学习》 Learning All The Time 《孩子为何会失败》 How Children Fail 《孩子如何学习》 How Children Learn 《孩子为何成绩不佳》 The Underachieving School 《星期一我做什么》 What Do I Do Monday? 《自由与超越》 Freedom and Beyond 《逃避童年》 Escape from Childhood 《另类教育》 Instead of Education 《永远不晚》 Never Too Late 《自学成才》 Teach Your Own