钱文忠解读《三字经》(上册)

钱文忠

出版时间

2009-01-31

ISBN

9787802195370

评分

★★★★★
书籍介绍
翻开这本《三字经》,最先撞进眼里的往往不是圣贤教诲,而是满纸的“三观争议”。有人读罢直呼“找三字经”,也有人为书中对历史人物的翻案拍案——商纣王拓疆开国、大禹治水缺席,帝王将相被还原成会吃醋、回娘家的普通人。钱文忠的特别之处,恰恰在于他并不急着把《三字经》供上道德神坛,而是先把它当成一部可以质疑、可以考据的文本:作者是谁、成书几手、后人如何层层拼凑,都被摊开来讲。书中“都都平丈我”读错“郁郁乎文哉”的例子,更点破了死记硬背式启蒙的荒诞。它适合那些不愿被灌输、想借一本薄书重审传统文化如何被讲述的成年人;也适合愿意陪孩子慢慢读、而非只求背诵的父母。
作者简介
钱文忠,复旦大学历史系教授,华东师范大学东方文化研究中心研究员,香港汉语基督教文化研究所研究员,季羡林研究所副所长,中国文化书院导师,北京电影学院客座教授,北京大学《儒藏》精华编编纂委员。1984年考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业,师从季羡林先生。1980年代中留学德国汉堡大学印度与西藏文化学系,主修印度学,副修伊朗学、藏学。著作:《瓦釜集》、《末那皈依》、《季门立雪》、《天竺与佛陀》、《国故新知》、《人文桃花源》;译作《唐代密宗》、《道.学.政——论儒家知识分子》、《绘画与表演》(合译);编集各类文集及古籍校理十余种,发表各类文章一百余篇。
AI导读
核心看点
  • 本书并非简单翻译《三字经》,而是以之为线索,系统梳理中国五千年历史脉络与传统文化精髓。作者钱文忠结合《百家讲坛》内容,对原文进行严谨考据与深度阐释,纠正民间流传的误读,还原历史人物如商纣王、大禹等的真实面貌,揭示其背后的政治、文化及伦理意义。
  • 书中详细解读古代教育体系与学习方法,强调‘孝悌’为做人根本,同时介绍从识字断句到研读经史子集的正确路径。作者批判死记硬背的谬误,倡导理解性学习,并指出《三字经》作为古代课程大纲的功能,帮助读者理解传统蒙学背后的教育逻辑与价值观。
  • 内容涵盖大量历史典故、人物评价及文化常识,如曹氏兄弟故事、儒家经典源流等。作者以通俗幽默的语言,将枯燥的古文转化为生动故事,既具学术严谨性,又富趣味性。书中还涉及姓名文化、传统礼仪等现代人关注的话题,旨在引导读者在浮躁社会中重拾对传统文化的敬畏与理性认知。
读者共识
  • 读者普遍认为本书内容扎实、考据严谨,语言通俗流畅,是了解传统文化的优秀入门读物。多数评论赞赏作者将枯燥古文转化为生动历史故事的能力,认为其解读有助于纠正以往对《三字经》的肤浅理解,提升了读者对传统经典的尊重与兴趣。
  • 部分读者指出,书中某些历史观点或人物评价存在争议,或被认为‘三观不正’。这反映了传统价值观与现代观念的冲突。但主流共识认为,作者旨在还原历史真实,而非迎合现代道德标准。读者应理性看待历史人物的复杂性,避免用现代标准苛责古人。
  • 许多读者表示,通过阅读本书,不仅读懂了《三字经》,更系统学习了中国古代史、文化常识及正确学习方法。有人反思自身以往‘不求甚解’的阅读习惯,认为本书提供了严谨治学的示范。尽管部分读者觉得内容浅显,但普遍认可其作为通识教育读物的价值与正面意义。
精彩摘录
  • "后来的学者,即便是以考订辨疑为时尚的清朝学者,大致因为类似的缘故,也没有照例将《三字经》及其作者过一遍严密的考据筛子。关于《三字经》的作者间题,当代最重要的注解者之一顾静(金良年)先生在上海古籍出版社版的《三字经》的“前言”里,作了非常稳妥的交代。《三字经》甫一问世,其作者已经无法确指了。明朝中后期,就有人明确地说“世所传《三字经》”,是“不知谁氏所作”的。于是,王应麟、粤中逸老、区适子都曾经被请来顶过《三字经》作者之名。可惜的是,此类说法都不明所本。到了民国,或许是因为“科学”之风弥漫了史学界,就有“高手”出来,将《三字经》的成书看成是一个过程。说到底,无非是将可能的作者来个一勺烩:由王应麟"
  • "鲁迅先生就举过一个很好的例子,说有一个老师教孩子读《论语》,读到一句叫“都都平丈我”。学生一下子就晕了,什么叫“都都平丈我”?学生问什么意思。这个老比较横:“你背就完了,我教你,你就背,你管那么多?”这个学生很小心地问:“您老人家是不是有可能记错了?”“老师怎么会记错,就是‘都都平丈我’。”但原文是什么呢?“郁郁乎文哉”。这位老师是个白字先生,“郁郁”他不知道怎么看成“都都”了,“乎”看成了“平”,“文”看成了“丈”,“呜呼哀哉”的“哉”看成了“我”。所以,老师居然就把“郁郁乎文哉”读成了“都都平丈我”。这样的老师,毫无疑问是不合格的。"
  • "我们现在的家长都很喜欢孩子文武双全。大家发现没有,现在孩子的名字当中有一个字非常普遍,叫“赟(yūn)”。这样一个字,现在越来越多地被用来做孩子的名字。每年大家去看报纸上,考进大学的名录,经常会看到这个字。好多人不知道怎么念。这个字过去不怎么用,现在用得很多。"
目录
今天,我们为什么还要读《三字经》
致谢
第一讲 人之初,性本善
第二讲 昔孟母,择邻处
第三讲 子不学,非所宜

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用户评论
,这书不止孩子读了好,大人也应该读读,很奇怪怎么小学中学课本都没收录过《三字经》。
受益匪浅
三字经读完以后,真的感觉很不错,后面的历史记忆,很有意义。我真是觉得三字经就是什么呢?中国历史+儒家文化,还行吧,就是个学痞
看的是百家讲坛的视频,讲的一般。书卖得可真贵。
经典作品。
补标,小故事太多
2018年大学参与国学教学工作的指定备课教材。 如今双减之下这种课程怕是很奢侈了。 其实无论啥孩子培训,终归是给家长省心,代替家长来培训孩子给孩子读书。最后也还是要落回家长那里。
作为古代启蒙读物《三字经》,了解还真是不多,惭愧。
回首那些年国学热,可能是出版业媒体的商业营销而已,百家讲坛是这里面的佼佼者。这本书还过得去,可以看看小故事,当时买的盗版。
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