学校心理测量与评估

很好的一线教师开展学校心理测试指导用书，而且作者博士毕业后一直从事实践和理论结合工作，大量案例、经验的呈现也对一线教师心理测试工作开展具有直接指导意义。不足是，有些概念的界定严谨不够，会对量化研究训练不足的阅读者造成困扰，再版时可修进。