书籍介绍
《瑞吉欧幼儿教育精选译丛·儿童的一百种语言：转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验（第3版）》充分体现了瑞吉欧幼儿教育的精髓，融经典性与理论性与一体，为幼教工作者提供了瑞吉欧的幼儿教育经验，让读者能够了解其理论基础和实践策略。《瑞吉欧幼儿教育精选译丛·儿童的一百种语言：转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验（第3版）》分为五部分：第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策；第二部分介绍了家长参与的学校管理体制，教学协调中心组及其专业发展，教师的角色，观察型教师和全纳型社区；第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及档案记录与评估之间的关系；第四部分讨论了美的感知方式，艺术工作室，将关爱与学习空间关联，数码媒介在瑞吉欧的运用等；第五部分对全书进行了总结，提出了教学的指导策略。
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用户评论
瑞吉欧教育方法的总结。核心是社区融合的教育。一个成功的项目后面有很多人在支撑，博大精深。适合教师。但是又不去非常有条理
看不懂
是美国学者和瑞吉欧教师的访谈、论文集子，有些篇章翻译得不太行（也可能是原文的问题？），读得吃力、收获小。不少涉及意大利语的名字，词和词之间没有空格，话说南师大有意大利语专业，应该找意大利语人士校对一下。这本书对我的意义还挺大的，让我鼓起了对幼教的热情，感谢Malaguzzi！
翻译晦涩
家庭、社区与校园的深度融合教育，始于观察与倾听的幼儿教育。
翻译得什么玩意儿啊，白瞎了一本好书。
儿童有一百种语言 不能因为我们不懂他们而说他们没有
教育与启发，孩子启蒙的一本好书。
每个字我都认识，但怎么就是看不懂呢
案例的分享比较少，需要其他的书辅助阅读，但是关于这种模式教育背后的意义收获很大，第二次读，读完依旧没有记住太多的实实在在东西，但有了许多思考。
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