汉语作为第二语言的语块研究：特征、教学与教材编写

本书的绪论和“特征篇”是全书的精彩部分。首先要做好本课题已有研究的“综述”。关于“语块”理论的引进和各家的研究情况和各种不同的观点都做了条分缕析的交代，词与句之间的这个语言单位在汉语中是如何表现出自己的特征的，也做了必要的分析。关于“语块”的划界和分类，本书的处理则比较谨慎，注意划分狭义和广义的语块；把固定结构、半固定结构和自由结构区别开来，强调了必须多关注固定的结构。 在“教学篇”，本书结合作者在教学过程中所做的思考和设计，列述了自己经过实践的心得，加以条理化的说明。在“教材篇”，选用了被广泛采用的两种教材《发展汉语》和《成功之路》所列入的“语块”的用例进行分析，考察在生词罗列、课文选材和练习设计各个方面所做的处理，权衡其长短利弊。