书籍介绍
本书分为4个单元，每个单元前各有一个摸底测验。每一单元有24篇课文，其长度和难度逐渐加大。每一单元前均有详尽的学生须知和实例示范。课文均为多功能课文，每篇课文均可用来对学生进行下列训练：听力理解；口头练习（渐进型及静态型句型）；朗读；口头作文；听写；有指导的理解、摘要写作和作文练习（简单句、并列句、复合句）；回顾语法的书面练习。本书适合完成初级水平英语学习的成年学习者和中学生使用。
AI导读
核心看点
- 本书严格遵循语言习得科学原理，摒弃低效的翻译语法教学法，强调在充分准备下运用语言技能。教材设计旨在帮助学习者突破语言学习瓶颈，通过系统训练提升实际应用能力，而非单纯记忆规则。
- 全书包含96篇精心编写的多功能课文，涵盖听力理解、口头练习、朗读、作文及语法回顾等全方位训练。每篇课文均经过精心设计，确保语言点螺旋式上升，难度循序渐进，符合认知规律。
- 内容包含大量幽默讽刺的短篇故事与生活场景对话，虽部分背景素材年代久远，但其语言规范、逻辑严密，是构建地道英语思维与纯正发音的极佳材料，适合进行高强度的背诵与模仿训练。
适合谁读
- 已完成初级英语学习，希望系统提升中级以下水平能力的成年学习者及中学生。适合需要规范语法体系、纠正发音错误、提升书面与口头表达准确性的用户，作为正规语言学习的基石教材。
- 曾受传统填鸭式教育困扰，希望摆脱死记硬背，寻求科学、高效英语学习方法的读者。适合那些愿意投入时间进行高强度重复训练，以换取长期语言能力实质性突破的自律型学习者。
- 对英语文化背景感兴趣，希望通过阅读经典英语短文了解西方社会习俗与思维方式的读者。尽管部分素材过时，但其语言价值依然极高，适合希望打磨语言细节、提升语感的进阶学习者。
读前提醒
- 严禁跳读或泛读，必须严格执行教材要求的背诵与复述训练。建议每篇课文反复听读直至能脱口而出，利用‘舌尖效应’内化语言结构。切勿因内容陈旧而轻视，其语言规范性是当代网络英语无法替代的。
- 注意教材中存在的排版与标点错误，如引号使用规范前后不一致等问题。学习时应以标准英语语法为准，批判性吸收，避免被书中的印刷错误误导。建议配合权威在线资源或教师指导进行纠错学习。
- 不要试图一次性学完所有单元，应放慢节奏，确保每篇课文彻底掌握后再进入下一篇。背诵过程中若感到枯燥，可结合音频进行影子跟读，重点模仿语音语调，而非单纯记忆文字，以确保发音地道。
读者共识
- 尽管部分读者认为素材过时且排版简陋，但绝大多数用户公认其语言教学体系极其严谨科学。大量反馈证实，通过高强度背诵与模仿，能显著提升英语语感、发音准确度及写作能力，是英语学习的经典之作。
- 许多读者回忆当年被迫背诵的痛苦，但成年后重新审视，均承认其对自己英语能力的深远影响。共识认为，虽然过程痛苦且枯燥，但这是构建扎实英语基础的最有效途径之一，值得投入时间与精力。
- 读者普遍指出书中存在印刷错误及标点规范问题，建议学习时保持警惕。同时，强烈反对将其作为应试速成工具，而应作为长期语言素养提升的教材。任何试图走捷径的学习方式都无法获得预期的语言能力提升效果。
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "'You'll have to get off here,' the conductor said. 'This is as far as we go.'"
- "【基本原理】 学习外语的传统方法根深蒂固。早在1921年，哈罗德·帕尔默博士就指出，理解一种语言是如何运作的与学会如何使用这种语言之间存在着重大的差别。从那时以来，人们已经找到了许多卓有成效的方法教授学生外语。根据现代所作的深入细微的研究，没有人会对自帕尔默以来发展而成的学习外语的基本原理提出重大质疑，尽管在如何才能最好地贯彻这些原理方面仍有相当大的分歧。虽然在外语教学上取得了重大的进步，但是世界上许多地方的教师依然眷恋着过时的教学方法，在一定程度上，他们是用当年自己学外语的方法使旧的教学体系永久化。因此，重述一遍其中一些基本原理，简要探讨如何在课堂上有效地实施这些原理，大概不算不合时宜吧。 "
- "虽然以下一点仍有待于科学地论证，但每个学习外语的学生可能都有一个也许可以称为“语言点”的地方，即过了这点他的水平不可能有很大的提高。如果我们接受这一假设那么，我们的目标就必须是用最有效的方法使学生在其能力范围内尽量多学到一点东西。过时的“翻译――语法”教学法极端浪费时间而且效率很低因为这种方法实际上是鼓励学生犯错误：让学生在没有充分准备的情况下运用语言技能。使用这种方法的教师无意中制造了他们企图避免的问题。他们的学生在学到一定程度后会不可避免地无法继续往下学，他们不得不回过头来重新开始。他们成了需要补课的学生、教师面临的问题是为学生补课，纠正他们所学到的错误的内容。同别的教学方法相比，这是一种"
- "It he is out,..."
- "I knew that my turn had com."
- "The whole village soon learnt that a large sum of money had been lost. Sam Benton, the local butcher, had lost his wallet while taking his savings to the post office. Sam was sure that the wallet must have been found by one of the villagers, but it was not returned to him. Three months passed, and t"
- "The former Prime Minister, Mr. Wentworth Lane, was defeated in the recent elections. He is now retiring from political life and has gone abroad. My friend, Patrick, has always been a fanatical opponent of Mr. Lane's Radical Progressive Party. After the elections, Patrick went to the former Prime Min"
- "I was having dinner at a restaurant when Tony Steele came in. Tony worked in a lawyer's office years ago, but he is now working at a bank. He gets a good salary, but he always borrows money from his friends and never pays it back. Tony saw me and came and sat at the same table. He has never borrowed"
作者简介
L.G.Alexander，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。其著作为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。
何其莘博士，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。
目录
To the teacher and student
Language learning at the pre-intermediate level
About this course
How to use this course
致教师和学生
显示全部
用户评论
草。我有三本一模一样的。
真心是好书 被其他语种垃圾教材蛋疼到回来怒刷五星！！！
万恶的新概念....
然后我就学啊学，当时苦于背诵的单词后来一看原来那么初级。
讨厌死了。
真经典
让我印象深刻
高中大学常备读物
@2019-05-16 10:43:07
现在还未过语言关却早已脱离英语应试的我最愿意阅读的课本，以前补课时的老师送的课本，2007年8月第59次印刷。
this is a private conversation～
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