为了你好

[瑞士] 爱丽丝·米勒

出版时间

2024-07-01

ISBN

9787559675828

评分

★★★★★

标签

心理学

书籍介绍

■ “骂你是让你长记性,这是为了你好!”“不打不成器,这是为了你好!”

■ 如果折磨你的人,恰恰是“为了你好”的人……

“原生家庭”研究先驱、“创伤叙事”开创者、国际心理学大师爱丽丝·米勒畅销代表作

看见以爱为名的伤害 ■ 拥抱自己内心的小孩

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爱丽丝 ·米 勒是享誉国际的心理学大师,她对童年创伤、原生家庭、有毒教育等主题的研究,对后世心理学的发展产生了深远的影响。《为了你好》是她继《天才儿童的悲剧》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》之后又一部经典力作。在本书中,她通过研究希特勒、吸毒者和少年杀人犯等经典案例,探讨了有毒的家庭教育对人造成的长期影响,这种影响不仅局限于个体,还有可能导致重大的群体性暴力。

米勒呼吁社会应正视“有毒教育”的深远危害,反思以爱为名的暴力,尊重孩子的真实感受,才能阻断悲剧的社会传播,从而建设富有同理心的教育新范式。

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【编辑推荐】

■ 说是“为了你好”,那到底是为了谁好?

■ 轰动一时的案例,有毒家庭教育隐匿暴力的根源。

◎ 希特勒:母亲无力保护他免受父亲的虐待,种下仇恨

◎ 吸毒少女:通过摧毁自我,重复早年受到的惩罚

◎ 少年杀人犯:将对父母的恨掉转矛头指向他人

□ 个体的沉沦,群体性的暴行,新闻里屡见不鲜的极端案例,也是家长、老师们竭力化解的难题。

■ 激辩“为了你好”的教养话术,与“有毒教育”一战!一场为了不痛彻心扉而痛定思痛的心灵思辨。

◎ “原生家庭”研究先驱、“创伤叙事”开创者爱丽丝·米勒写就风行四十年,不断再版的儿童心理学经典。你选择:用一生治愈童年创伤,还是及早改变教育思维?

◎ 打骂、体罚、羞辱、贬低、操控……父母怎样对孩子,孩子就会怎样对别人。

◎ 现在你知道了,你周围的人,用曾受过的伤,再来伤害你。

■ 治愈孩子,也治愈自己,你亟需一份行动指南!

◎ 不再回避童年所受的伤,成年人可以面对真相。

◎ 接纳孩子个性,释放孩子感受,尊重孩子权利。

◎ 父母内在的小孩也要被关怀。

□更新家庭教育互动模式,这将是你一生的故事。

■让灼热的目光穿透历史,用理性的思考温暖现实,你的航船停泊在爱丽丝·米勒的港湾:你要相信,哪怕辜负了某些期望,父母的爱也不会消失。

【媒体与名人推荐】

爱丽丝·米勒改变了人们的思维方式。

——奥利弗·詹姆斯(《原生家庭生存指南》《天生非此》)

这本书令人信服地证明了“为了孩子好”而采取的种种措施,往往会摧毁孩子正在发展中的自我。

——《出版人周刊》

AI导读
核心看点
  • 揭露以爱为名的有毒教育对儿童身心的长期伤害
  • 分析希特勒等极端案例,揭示童年创伤与群体暴力的关联
  • 呼吁尊重孩子真实感受,阻断暴力代际传递
适合谁读
  • 深受原生家庭困扰,渴望自我疗愈的成年人
  • 反思传统教养方式,寻求科学育儿理念的家长
  • 关注儿童心理健康及教育社会学的心理学爱好者
读前提醒
  • 内容涉及童年创伤,阅读过程可能引发强烈情绪共鸣
  • 建议结合自身体验,警惕书中描述的隐性情感压抑
  • 关注作者对“有毒教育”本质的剖析,而非仅看案例
读者共识
  • 翻译流畅专业,深刻揭示了东亚社会普遍存在的教育困境
  • 阅读体验痛苦但必要,有助于直面童年真相并实现情绪健康
  • 具有开创性价值,促使读者反思以爱为名的控制与暴力

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "童年不是我们生命中最短的时期,而是最长的时期,因为它一直伴随着我们,直至我们死亡。"
  • "社会学家卢西恩·隆巴尔多写道:“童年不是我们生命中最短的时期,而是最长的时期,因为它一直伴随着我们,直至我们死亡。”在某种程度上,他是对的。pi"
  • "如果不否认造成自身困境的原因,我们就能够实现情绪健康。"
  • "在集体层面,我们对暴力的根源仍然极度无知。"
  • "身体的记忆是强迫性重复之谜的肇因。piii"
  • "我们身体的记亿以及我们的情感体验并不受控于我们的思想和意识。我们无法控制这种记忆的运作方式。piii"
  • "我们习惯于用道德规则与条例来感知我们听到的一切,有时即使是纯粹的信息也可能被解读为指责,从而无法被真正理解。p9"
  • "成年人对孩子行使权力的方式,是一种隐匿的、不受惩罚的方式。p19"
作者简介
爱丽丝·米勒(Alice Miller,1923—2010) 享誉世界的心理学家,重点研究儿童心理创伤及其对成年生活的影响,有关著作一经推出便引起巨大反响,对推动新式教育思维起到了至关重要的作用。米勒在第二次世界大战中受纳粹迫害后幸存,于1946年进入瑞士巴塞尔大学学习,1953年起陆续获得哲学、心理学和社会学博士学位。其多部畅销国际的著作已成为当代心理学经典。代表作有《天才儿童的悲剧》《身体不说谎》《夏娃的觉醒》等。为纪念其卓越成就,世界各地建立了以她名字命名的基金会、图书馆,以及至今仍然践行其教育理念的学校。 —————— 【译者简介】 余凤霞 高校教师,国家二级心理咨询师,曾任某省报《教育科研》周刊主编。 广袤天地间,一枚轻轻行走的小灵魂。 郑世彦 副编审,心理咨询师,著有《看电影学心理学》,译有《焦虑的意义》《存在主义心理学的邀请》《中年之路》等十余部作品。 比译书更让我快乐的,是跟孩子一起玩耍。
目录
2002年版序言:隐匿的真相 / i
美国版序言 / xi
第一版序言 / xvii
第一部分
教养如何压制了自发的情感:

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用户评论
读完很创伤
很久没有系统地读关于原生家庭的书籍了。经济独立,住的离父母远,精神内核稳定,会爱自己后好多之前困扰我的家庭问题都迎刃而解了。再读到这本书,还是十分受益,很专业,翻译得好读流畅。意识到父母曾对我们做了什么以及为什么是改变的第一步,这本是很好的引导。
是的,作为父母,我们没有权利去剥夺他们的生命体验,因为他们的人生终究是属于他们的,是应该由他们去亲身经历、亲身感悟的。作为父母,我们要倾听他们的心声,去体悟他们的感受,去尊重和支持他们用自己的方式体验自身和实践,只有这样孩子们才能真正成为他们自己。
这本书刷新了我对有毒教育的认知。书中通过大量的案例,包括研究希特勒、吸毒者和少年杀人犯等,让我们了解到有毒的家庭教育对一个人造成的长期影响。而且,如果我们长期忽视这种有毒教育,像动不动打骂孩子,以爱为名绑架孩子等,那么最终带来的结果,还有可能导致重大的群体性暴力。真心希望每个有娃的父母都可以读到这本书!
为了你好,不意味着伤害就情有可原
警惕为了你好以爱之名伤害孩子!
颠覆认知的关于我们从出生到大所受教育的本质从心理学层面的分析。我们可能受到父母那代无意识的伤害,也成为了无意识的施虐者。勇于认识和面对自己内心深处的孩童,才能正确地释放情绪,做一个施虐终结者。
上世纪80年年代的作品,现在原生家庭对一个人行为影响在心理学界已经众人皆知,但当时是具有开创性的。
立意很好,和前阵子《抓娃娃》看完的感受差不多
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