张梅玲:让孩子受益一生的数学思维训练

张梅玲

出版时间

2021-10-20

ISBN

9787559655400

评分

★★★★★
书籍介绍

本书由主要从事儿童数学认知方面研究的国内外著名的教育心理学家、原博士生导师张梅玲教授亲自撰写,旨在提升2—6岁孩子的空间思维、逻辑思维、发散思维、数形转化思维四种思维,以及分类能力、比较能力、推理能力、计数能力、解决问题能力、创新能力六大能力。

本书可以让家长解锁日常互动玩法,帮助孩子在进行简单好玩的思维游戏的同时,获得思维、能力的双升级。

期待每个家长能从阅读本书开始,和孩子一起成长,不用再担心孩子的学习能力。

张梅玲

张梅玲教授,著名教育心理学家,原博士生导师。在中国科学院心理研究所专注儿童思维研究近五十年,主要从事儿童数学认知方面的研究。

所带课题组1979至1988年研究成果荣获中国科学院科技进步奖一等奖,1992年享受国务院政府特殊津贴,1998年荣获中国科学院首届“双文明建设标兵”,2004年荣获首届朱智贤心理学奖。

目录
第一章 聪明孩子,从家庭中的数学思维启蒙开始
第一节 圆中国梦,孩子是国家未来的主力军 003
第二节 幼儿教育不抢跑,启蒙才是关键 006
第三节 思维的核心是学会思考,数学是思维的体操 011
第四节 孩子为什么学不好数学? 013

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用户评论
对于家有5岁宝宝的自己来说,这本书值得一读再读,作者不仅仅提到了数学思维!
非常好!了解儿童对数学是怎么理解的,中科院研究40年儿童数学思维的老师写的真的是干活
前半部分还行,比较扣题。第四章的游戏比较一般,第五章实在有点凑字之嫌。
具像化思维 逻辑思维 快乐学习
授人以鱼,不如授人以渔。我们的书总是在传递焦虑,标题都透着掩饰不住的野心。 实际内容呢,废话很多,实操方面也还行,有一些可以借鉴的。然而,方法必须简化,否则家长为了辅导孩子会把自己累死的。
如何给孩子营造成功的人生:阳光的心理和学习素质。 让孩子认知自己擅长、喜欢的颜色实物、喜欢和谁玩,多夸夸自己哪里做得好,再说说别人在他眼中是什么样子。 让孩子认识自己也是管理自己的前提。 学习素质包括六个系统,知识的转化、情感的转化、智能系统、操作系统、元认知系统、资源管理系统。 这本书虽然讲的是数学思维在家庭中如何培养,但更重要的是如何成为一个智慧的父母,认知自己认知孩子。
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