西南联大文史通识讲·诗词课

闻一多等 / 著

出版时间

2023-07-01

ISBN

9787554621578

评分

★★★★★
书籍介绍

本书摘选西南联大教授名篇,是汇集名师们的渊博之识、神奇之思的精华。从诗、词两大类出发,精选历朝著名诗人、词人,诗派、词派进行讲解,分析透彻、以点带面,有助于读者多层次理解。

北大、清华、南开三校合一的西南联大,成立于民族存亡之关头。虽存在仅八年多时间,却创造了教育史上的奇迹。大师培养出大师,为中华之复兴,打下坚实基础。西南联大的通识教育,深刻地影响了中国的一代学者,为他们所创造的成就奠定了深厚基础。本书具有较强的普及性,适合当下读者阅读。

闻一多

诗人、学者。本命家骅,湖北蕲水(今浠水)人。留学美国,学美术、文学。早年参加新月社,先后在青岛大学、清华大学等校任教。全国性抗战期间,任西南联合大学教授。1943年后,积极参加民主运动抗日战争胜利后,投身反对内战的民主运动。有《闻一多全集》行世。

罗庸

著名古典文学研究专家和国学家。原籍江苏江都,出生于北京。曾任教于浙江大学、西南联合大学、云南大学。著有《中国文学史导论》等。

浦江清

著名古典文学研究专家。1926年毕业于南京东南大学,曾任教于清华大学、西南联合大学、北京大学。与朱自清合称“清华双清”。

朱自清

散文家、诗人、古典文学学者。1920年毕业于北京大学。1931—1932年毕业于北京大学。后任清华大学、西南联合大学教授,并致力于学术探究。

作者简介
闻一多 诗人、学者。本命家骅,湖北蕲水(今浠水)人。留学美国,学美术、文学。早年参加新月社,先后在青岛大学、清华大学等校任教。全国性抗战期间,任西南联合大学教授。1943年后,积极参加民主运动抗日战争胜利后,投身反对内战的民主运动。有《闻一多全集》行世。 罗庸 著名古典文学研究专家和国学家。原籍江苏江都,出生于北京。曾任教于浙江大学、西南联合大学、云南大学。著有《中国文学史导论》等。 浦江清 著名古典文学研究专家。1926年毕业于南京东南大学,曾任教于清华大学、西南联合大学、北京大学。与朱自清合称“清华双清”。 朱自清 散文家、诗人、古典文学学者。1920年毕业于北京大学。1931—1932年毕业于北京大学。后任清华大学、西南联合大学教授,并致力于学术探究。
目录
一 诗
诗歌与图画 杨振声 // 002
《诗经》 朱自清 // 006
人民的诗人——屈原 闻一多 // 013
《古诗十九首》释(节选) 朱自清 // 016

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用户评论
这本是西南联大课堂现场的内容,33堂诗词课,数位名师,从《诗经》讲到宋词。学识渊博的前辈们带我们走进诗词,看到诗词的美,看到诗词里藏着的人生悲欣。闻一多、罗庸、浦江清等知名学者名师,虽早已离我们而去,但他们留下的精神财富,将永远留存下去……
《西南联大文史通识讲:诗词课》是一本通过讲解和解读名篇,帮助读者领略诗词魅力的精华之作。其透彻的分析和点带面的讲解方法,使得读者能够在不同层次上深入理解作品的内涵。在这本书中,读者能够感受到西南联大教授的学术魅力和深厚造诣,同时也能够提升自己对于诗词的欣赏和理解能力。无论是对于研究诗词的专业学者,还是对于文学爱好者来说,这本书都是一本值得阅读和收藏的好书。
《西南联大文史通识讲:诗词课》既说诗词之美,也溯源作家的身世、经历,结合时代,描摹出漫漫历史长河中独具闪光的文学篇章;既讲名篇、讲名作,发新声,也前后拾遗,细数浩瀚历史烟尘掩埋下历久弥新的久远过去,启迪今日、今事、今人。
为什么屈原是人民的诗人,而陶潜、李白都不算? 为什么陈子昂的诗可以独步古今? 为什么苏轼李清照都看不上柳永? 为什么姜白石的词写得那么好,在他之后词反而逐渐衰落了? 这本书都会给你答案。对我而言,诗词实在是珍宝,而老师们的讲解犹如一把钥匙,为我们开启一段诗情画意的人生。
书中选取了西南联大课堂上的一些经典诗词解读,从《诗经》到唐诗宋词,每一首诗背后都有一段故事,每一段故事都饱含着一种情感。 西南联大的师生们用诗词表达他们的情感,用诗词记录他们的生活。这些诗词不仅仅是文字,更是他们的信仰、追求。
不愧是大师课,对于一个没有关注诗词的人的说,看完也有一些认识,这些诗词好美,滋养内心,不过在看的过程中不断的心生敬佩,佩服书中人的才情,也佩服写书人的学识。
读完感觉自己增长不少知识,啃完整本书有段不易,但请相信这本书值得一读
我们都爱说唐诗,而闻一多认为要讲“诗唐”,懂得了诗的唐朝,才能欣赏唐朝的诗,因为: 好诗多在唐朝;诗的形式和内容的变化到唐朝达到了顶点;唐诗的体裁不仅是一代人的风格,实包括古今中外的各种诗体;从唐诗分支出后来新的散文和小说等文体。 浦江清认为宋代苏轼的诗,数量多,超过了李白、杜甫,内容丰富,风格多变化,其题材丰富、广阔。 但是苏诗也有缺点:缺乏含蓄蕴藉之致;二、议论多,理智则感情不足;用典太多;多步韵诗,连篇累牍,太轻易。 总结就是有佳句,不能全篇都好。第一次看到写缺点的,甚好!
一本了解诗词发展脉络的读物。有许多名家解读每个时代的诗词代表人物,以及发展趋势,自然也有诗的演化,也有人物在历史背景下的选择和创新。这些问题,我们读古诗词是读不出来的,需要去读历史,以历史为主,以人物为辅,这样再去看历史背景下的人物,在当时的环境下,为何要作这样一首诗或一首词。
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