书籍介绍

梁衡先生是著名的散文家，有很多名篇入选了中学和大学的教材。本书是梁衡先生五十年写作生涯中，关于如何读书、如何写作的文章结集。全书分为三个部分。第一部分是"我的阅读"，收发了梁衡先生的读书心得，有些文章当年一经发表就引起轰动，既适合文学爱好者引高阅读水平，也适合中学生大学生拓展阅读视野。第二部分是"我的写作"，梁衡先生既是记者编，也是散文家，这一部分收录了他的一些文学评论、新闻写作方法及文学理论研究。能帮助不同层面读者提高写作水平。第三部分是"序与跋"，是梁衡先生近年来为自己的图书及其他人的图书所写的序和跋。

本书中的文章几十年来散见于各大报纸刊物，这是头一次结集出版，内容翔实，装祯精美。是提高阅读与写作水平的好书。

梁衡，1946年生，山西霍州人。著名学者、新闻理论家、作家。长期从事新闻工作，曾任光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑。全国人大代表、中国人民大学新闻学院博士生导师、全国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员、全国中小学语文教材总顾问。著有新闻三部曲：《记者札记》《评委笔记》《总编手记》及《梁衡新闻作品导读》。散文集《觅渡》《洗尘》《把栏杆拍遍》《千秋人物》等。科学史章回小说《数理化通俗演义》、写作研究集《为文之道》、政论集《文风四谈》《干部修养谈》等。出版有《梁衡文集》九卷。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅文学奖提名奖、全国优秀科普作品奖、全国好新闻奖和中宣部"五个一工程"奖。代表作有《觅渡，觅渡，渡何处》《大无大有周恩来》等。先后有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《夏感》《青山不老》等60多篇次的文章...

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AI导读

核心看点

本书汇集了梁衡先生五十年来关于阅读与写作的实战心得，涵盖读书方法、文学评论及新闻写作技巧。书中明确提出“抽读检验法”，主张好书应经得起随意翻读，强调阅读经典以获取原理与渔具，而非仅获取粮食，旨在帮助读者建立正确的阅读价值观与写作伦理。
作者深入剖析了古文经典对现代写作的滋养作用，强调背诵与精读是写作的基本功。书中详细探讨了如何从司马迁、韩愈等古文家作品中汲取语言精华，并批判了“杨朔模式”对散文创作的消极影响，提倡文章要有思想深度、结构严谨及语言创新，反对空洞无物的形式主义。
内容涉及对政治美文、伟人传记及社会现象的深刻反思，强调文章为思想而写，必须激动人心且符合真理。书中收录的序跋部分虽被部分读者认为冗余，但也展示了作者在不同语境下的文字驾驭能力。整体而言，这是一部旨在提升读者思维品质、语言能力及审美水平的严肃文学指导读物。

适合谁读

适合中学生及大学生阅读，书中内容有助于拓展阅读视野，纠正错误的写作观念。作者作为教材入选作家，其关于背诵经典、规范语言、提升思想深度的建议，对处于基础写作训练阶段的青少年具有极高的指导价值，能帮助其从模仿走向创新，避免写出流水账式的文章。
适合希望提升公文、新闻及政论写作水平的职场人士。梁衡兼具记者与散文家身份，书中关于新闻真实性、政治伦理及逻辑结构的论述，对于从事文字工作、需要严谨表达及深刻洞察力的专业人士具有参考意义，有助于理解如何在规范框架内进行有深度的表达。
适合对传统文化、古典文学及写作理论感兴趣的文学爱好者。书中对古文经典、历史人物及美学原理的探讨，展现了深厚的文化底蕴。读者可从中学习如何欣赏经典、如何辨别低俗与高雅，以及如何通过阅读提升个人修养，但需具备较强的古文基础及独立思考能力。

读前提醒

本书为文章结集，部分篇章存在观点重复或内容冗余，且序跋部分占比不小，建议读者采取跳读或选读策略。重点阅读“我的阅读”与“我的写作”中关于方法论、经典赏析及写作技巧的核心章节，忽略那些为了凑字数或应景而写的重复性内容，以提高阅读效率。
书中部分观点带有特定时代背景及政治立场，如关于政治美文、伟人评价等内容，可能与现代读者的价值观存在隔阂。建议读者保持批判性思维，取其精华，去其糟粕，重点关注其普适性的写作技巧、语言规范及阅读伦理，避免盲目接受其政治性论述。
作者强调背诵经典与精读的重要性，读者在阅读本书时，不应仅停留在获取技巧层面，而应尝试实践书中提到的“抽读检验法”及经典阅读方法。同时，需注意书中对古文引用的解读，建议结合原著进行对照阅读，以更深入地理解作者所倡导的“借气借势”的写作理念。

读者共识

读者普遍认可书中关于阅读与写作的核心观点，如“抽读检验法”、反对形式主义、强调思想深度等，认为这些内容具有启发性。但多数读者批评本书编排混乱、内容重复严重，且序跋部分质量参差不齐，认为出版社存在凑字数嫌疑，导致整体阅读体验不佳，建议谨慎购买或仅参考其精华片段。
部分读者指出书中存在明显的时代局限性及政治倾向，认为某些关于政治、伟人的论述过于说教或不符合现代价值观，甚至感到反感。然而，也有读者认为这些内容反映了作者的历史观与责任感，并从中获得了关于传统文化、古文鉴赏及写作伦理的深刻启示，认为其写作技巧部分仍具实用价值。
尽管存在编排问题，但读者仍承认梁衡先生在散文创作及语言运用上的深厚功底，认为其关于古文学习、经典阅读的建议值得借鉴。许多读者表示，虽然无法通读全书，但其中关于写作规范、思维训练及阅读方法的片段仍具有参考价值，适合分解阅读，但不推荐作为系统性的写作教材。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。

精彩摘录

"我最喜欢赫尔岺的这句话:书是行将就木的老人寸刚刚开始生活的年轻人的忠告………种族、人群、国家消失了,但书却留存下去。"
"对经典，你读不读、喜欢不喜欢是一回事；它客观存在、确实有用，是另一回事。如果你没有读，其实是吃了暗亏。就好像说一种好食物，你不知道，没有吃过，但它确实好吃。"
"他还这样来挖苦书报检查制度：“你们赞美大自然悦人心目的千变万化和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芬香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西一精神只能有一种存在形式呢？”"
"经典作品里总是有原理体现。马恩作品里有一般社会原理、哲学原理；毛泽东作品里有中国社会的政治原理；黑格尔的作品里有美学原理。哪怕每一个小的学术分支，只要它够得上经典，就必然会揭示出某一部分的原理，或者可以说，只有含有一定原理的作品才能够称得上是经典作品。这也反过来说明，阅读，不管读哪一类作品，一定要读经典，这样你收获的就不只是粮食，还有种子；不只是几条鱼，还有渔具、渔法。当然再经典的作品也只能作为客观的阅读对象而存在，要收到好的阅读效果，还得发挥阅读者的主观能动性，利用这颗种子，种出一棵属于自己的树。"
"读散文少不了古典散文，这类似现在搞流行音乐的人，也少不了要知道一点古典音乐。对我影响最大的古文家有司马迁、韩愈、柳宗元、苏轼、范仲淹等。对一般人来说，只要不搞专业，用不着去找他们的原著，古籍浩如烟海，又艰涩难懂，是读不过来的。好在中国文学有个好传统，一代代精选前作，把最优秀的挑出来，只读这些就够了。关键是精读，最好能背，取其精，得其神。"
"十篇文章都要符合两个标准，一是它当时提出了一个思想，并且现在还在使用；二是文中的词汇或句子是首创，并进入汉语词典、语典，现在也还在使用。这个标准是很苛刻的，就是说无论思想还是语言，必须是独家首创，虽过了千百年仍有生命力。这就是经典，可以做范本。这十篇是司马迁的《报任安书》、贾谊的《过秦论》、诸葛亮的《出师表》、陶渊明的《桃花源记》、魏徵的《谏太宗十思疏》、范仲淹的《岳阳楼记》、文天祥的《正气歌序》、林觉民的《与妻书》、梁启超的《少年中国说》和毛泽东的《为人民服务》。这是中国文章的脊梁骨。这些文章都是用血和泪写成的。不知多少改朝换代、人事兴替、血流成河、硝烟战火、经验教训才凝成一篇文章。“一将功"
"明清散文我还特别喜欢清代沈复的《浮生六记》。这是一本笔记体散文，因是叙述自已的生活际遇，作者原也不准备发表所以十分真实感人。文字清新流畅，简洁明亮。我是1983年左右看到这本书的，一看即爱不释手，深深地为作者高超的文字功力所折服。读这本书不是汲取什么思想，主要是学语言。比如，他写与自己妻子第一次见面时的印象只八个字：“领之以首，笑之以目”，一个淑女形象跃然纸上。本书最先由人民文学出版社1983年出版，后来不少社又争相出版，有白话本、插图本等各种版本。我到处给人推荐，大约买了六七本送人。它实在是我国散文发展到古代社会末期的又一变格，又一个新的高峰。杨绛老先生还仿其格写了一本《干校六记》，可见它在"
"宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人措词、借句，还能借气、借势，翻出新意。"

作者简介

梁衡，1946年生，山西霍州人。著名学者、新闻理论家、作家。长期从事新闻工作，曾任光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑。全国人大代表、中国人民大学新闻学院博士生导师、全国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员、全国中小学语文教材总顾问。著有新闻三部曲：《记者札记》《评委笔记》《总编手记》及《梁衡新闻作品导读》。散文集《觅渡》《洗尘》《把栏杆拍遍》《千秋人物》等。科学史章回小说《数理化通俗演义》、写作研究集《为文之道》、政论集《文风四谈》《干部修养谈》等。出版有《梁衡文集》九卷。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅文学奖提名奖、全国优秀科普作品奖、全国好新闻奖和中宣部"五个一工程"奖。代表作有《觅渡，觅渡，渡何处》《大无大有周恩来》等。先后有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《夏感》《青山不老》等60多篇次的文章入选大、中、小学课本。

上篇│我的阅读

我的阅读经历　　　　　　　　　　　　　　　003

文章大家毛泽东　　　　　　　　　　　　　　033

两类出版　两种阅读　　　　　　　　　　　　049

书与人的随想　　　　　　　　　　　　　　　051

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用户评论

作者关于阅读和写作的随笔集，里面的文章估计没有好好编排，重合度颇高，也有可能是同样的主题翻来覆去写了太多遍吧。总之作者的文章入选了中小学科本，所有的文章充满了正能量，写作相关的问题中学生可以拿来参考。

有毒，跳着读

感觉怪怪的大杂烩，可能不适合我读，各有所爱

梁衡老师真是一座宝库。

忘了哪里看到的推荐，好奇心作祟，想看看一个有所成绩的前辈一生阅读与写作的心得，刚翻时有点看不下去（有时代隔阂），继续看意外并不无聊，作者基于自己的大量实践和深入思考，有很多不错的观点和方法，比如抽读检验法。硬要说不足的话，就是不够系统。