书籍介绍
这不是一本为'过去的中学'唱挽歌的书，而是一面用来照见当下的镜子。编者傅国涌把目光投向二十世纪前半叶，不是为了复刻旧日的校园，而是想追问：在战乱与动荡之中，那些闪耀在教育史上的学校与名师，究竟凭什么是'好'？读者反复提及的，是孟志荪等人物身上那种不为稻梁谋、不重复现成教科书的教育理想，是校园里弥漫的一种'精神空气'。它适合这样一些人：不愿被标准化吞没、相信'骨子里的精神'比表面指标更重要的教育者与家长。它不提供办学良方，却留下一句耐人寻味的提醒——过去的中学属于过去，精神是可以留存的，追寻传统，正是为了接续传统。
用户评论
2015年第47本。中学回忆合集，没啥新鲜。许多人拿现在的中学和过去比，今不如昔，不对。民国的高中可算是精英教育了，哪像今天都快成义务教育？教育普及不可避免多了许多标准化的东西，所以看一个中学好不好不能看表面，得看骨子里的精神。四一年孟志荪先生的得意门生谢邦敏在物理白卷上做首诗给了六十，没留级，还上了联大，成了大法官。我等不才当年数学三十物理十六，林老师夏老师仍一视同仁，我居然也上了个大学。感谢老师，感谢南开。
其他都很好 就是这版错别字稍多……………………
文笔太差。
学生回忆过去中学生活细节的部分倒是让我这个当老师的觉得，真正的好学生倒不一定上课非得多么听话，得有点自己的空间。但是如何办学的事，看得人不敢想现在。
高中已阅
很有意思的书，通过回望过去，那些闪耀在中国教育史上的辉煌学校和名师，或许能够对于中国教育的未来能有更加清楚的认识。
很棒，这是一个战乱的时代，却也是一个无比开放的时代。
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