书籍介绍
这套书最耐人寻味的地方，不在它教了哪些写作技巧，而在它反复提醒家长：孩子笔下那些'芝麻绿豆大的事'，值得被认真对待。朱天衣二十年教学沉淀出的，是一种'引导者'而非'教导者'的姿态——她建议父母先蹲下来，走进孩子的'桃花源'，而不是急着下指导棋、用成年价值观去审视。书中60个主题（害怕、脸红、伤、我是一棵树）本质是沟通的入口，核心主张是：写作是自然的情感表达，识字前即可口述成文，不必苛求文法，否则只会让孩子惧怕写作。它真正适合的是那些'犯愁不知该和孩子谈什么'的父母，靠场景、亲情与角色互换，把作文变成亲子共处的时光。
作者简介
朱天衣，出生于文学世家，耕耘作文教学达20余年，2000多位学生。全年在各地演讲、带领文学营、小小记者营等活动，以独创“说故事玩作文”法，引领小学生喜爱作文、写好作文。2007年在脸谱出版《朱天衣的作文课１》，年销售三万多本，其简体版在大陆更是创下首印16万本的佳绩。
AI导读
核心看点
- 60个生活主题引导，激发孩子想象力
- 配套音频与文字游戏，让写作变有趣
- 强调体验与共情，拒绝枯燥技法灌输
读者共识
- 写作应自然流露，生活皆是好素材
- 作者引导方式温和，能有效降低畏难
- 适合亲子共读，增进理解与情感交流
精彩摘录
- "当孩子们在抒发心中的疑虑或烦忧时，哪怕它只不过是芝麻绿豆大的事，也千万别当笑话看，那会很伤孩子的心的，严重的，还可能会因此让他们关闭了与大人沟通的管道。 小时候我最喜欢在妈妈做菜时，站在厨房边和她说一些有的没有的，她从来不会不耐烦，也不会大惊小怪地说一些大道理来纠正我，也许实质上，她并没能为我解决什么问题，但只要她肯聆听，肯把我当个朋友似的分担分享我的喜怒哀乐，我的心门便愿意为她展开，这件事也让我感念至今。 所以，当我们慨叹孩子不再愿意和我们说话时，是不是也可以思索一下，我们有多久没听孩子说话了。"
- "那么要怎么样才能让小朋友打心底地写一篇真正懂得且体贴老人家的文章呢？我觉得只有一个方法，那就是把自己想象成是老人，深切地体会他们的生活、他们的想法、他们的感受，才有可能进一步去关心他们、孝顺他们。-----《朱天一的作文课》"
- "有时和孩子说一大堆，不如让他们亲身去体验，这是我上了二十年课的心得，比如想让孩子珍惜物资，不如让他们设想一下自己是个书包、纸张或其他文具用品，而想让孩子爱护花草、小动物，便让他们去扮演这些有生命的角色，感同身受后便能舍身触地了解这些物品、这些生命会期盼人类怎么对待它们了。---《朱天一的作文课》"
- "关于“桃花源”的想象，大人与小孩自然是不同的，我们一定要耐住性子别急着下指导棋，孩子向往的事物，也许大人并不能苟同，但别忘了，我们也曾有过童年，也曾贪玩幼稚过，所以别急着用自己的价值观来审视，而应以一个分享者的角度先和孩子一起进入他的天堂，也许，你会有意想不到的收获！---《朱天一的作文课2》"
- "这么多年来，我自诩只是个陪伴、分享孩子成长的大朋友，若说在写作上对孩子们有什么助益，我也只愿意把自己定位为一个引导者，而不是教导者。----《朱天一的作文课2》"
目录
美食
1. 美食 2. 最好玩的地方 3. 害怕 4. 脸红的时候 5. 风 6. 新卖火柴的小女孩
7. 我记得 8. 我开了一家店 9. 蚊子 10. 我的偶像 11. 时光之旅 12. 我是一张纸
我的心爱宝贝
1. 我的心爱宝贝 2. 妈妈的心情 3. 爸爸的拿手绝活 4. 梦 5. 圣诞佳节 6. 魔法世界
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用户评论
之前读《文心》，现在看这套书，有一个共同的观点：写作应该是最自然而然的记录。写下想说的话，自己的心情，还有想象。
跟着小侄子一起读的一本书，学到了很多写作技巧，也适合小朋友平时写作文的素材与引导
台湾人写给小朋友的作文书，教授的却不是文法，“写作是人的本能，像呼吸一样自然”，倡导写作像说话一样自然，不造作。选了60个孩子日常生活深有体验的主题，吃的、玩的、害怕、蚊子、圣诞节、60年后的我……有给父母的意见建议，每本后面有练习，比如接龙、反义词、多音字、灯谜，有推荐书单。
启发生命体验，可能适合小孩看。
不知道怎么打星。肯定不能在课上纯这么教作文，每个话题的引导文章也em em......有合适的题目准备选来做素材试教一下。书后的语文游戏倒是可以借鉴，不过对我的学生来说程度太深了，更适用于大陆和台湾的学生。作者说了一些酸哈利波特的话呢。以及，书评里一水儿气味相似的文是怎么回事，难道读了这套书写起文章来会这样？…… 算了打个三星吧。不能再多了。
可以激发学生的写作思维，提升想象能力，引导写作的内容比较有创意。如果还能加入写作方法，那就更好了。
蛮有启发性的
这本书不仅适合小朋友看，也适合大人看。书里不仅讲了写作技巧，还能让人感受写作的美好。通俗易懂，讲解幽默风趣，而且还可以在微信读书里听音频，强烈推荐！
台湾人的作文课，跟大陆套路略有不同，应试可能不行，但有启发性。但把王尔德和安徒生弄错了，你说尴尬不尴尬。
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