书籍介绍
这不是一本关于“成长”的温情之书，而是一部关于“如何离开”的复杂记录。路明写小镇，写的却是夹在城乡、沪苏之间的边缘人：来此落户的上海人、知青子女、厂矿子弟，他们把“考回上海”当作孩子唯一的出路，把小镇当成必须摆脱的牢笼。书中最刺人的，恰是这种逃离的代价——当“我”终于离开，回望时才发现，被连拔起、被“移入室内”的，从来不只是少年。它和双雪涛、路内那批“东北文艺复兴”不同：这里没有冰山下的灼热，只有石子铺就的铁轨，平静地连接过去与现在。它适合那些在时代洪流里做过“刻舟求剑”之梦、如今却在回忆里反复折返的人。读完你会明白：所谓长大，不过是想不起结局的一场梦。
作者简介
路明，物理学博士，大学教师，现居上海。著有作品集《名字和名字刻在一起》。
AI导读
核心看点
- 路明随笔集，回望江南小镇与上海变迁
- 知青子女与厂矿子弟的群像与命运
- 细腻笔触还原八九十年代成长记忆
读者共识
- 文笔细腻温暖，极具江南水乡的温润感
- 引发强烈共鸣，唤起读者对童年的怀念
- 部分读者认为序言突兀，建议跳过
精彩摘录
- "霍尔金娜说，素描只有三种颜色、黑色是阴影，白色是阳光。灰色是过渡。我想，一个小孩子，绝不会平自无故地变成大人。他也需要过渡。他会经过一条河，或者一道沟，走过去，就成了大人，过不去的，就扑通一声，或者吧唧一声，变成了木瓜。霍尔金娜是一座桥吗，还是一条船？也许有一天，我会像她那样，活成一个不那么讨厌的成年人。"
- "我常常想起那座桥。当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。像做梦一样，如果你在梦里是个小学生，就不会记得小学以后的事情。所谓人生若梦，大概是说，一切都已经发生过，只是我们想不起结局。"
- "我像一株被连拔起的植物，移入室内，从此告别了风和田野。因为过得不快乐，我像老年人一样热衷于回忆往事。我常常想起最后一次见到阿花时的场景：那是中考后的返校，六月的尾声，空气中饱含着湿气，大朵低垂的积雨云像即将开出深灰色的花朵。阿花穿着淡蓝色衣，骑着自行车，慢悠悠地上了桥，然后变淡，像镶嵌在灰色面的一小片青瓷，消失。 从此，我把那样阴沉欲雨的天气，定义为想念阿花的日子。"
- "我妈抓起一本书，狠狠撕成两半。我毫不示弱，她撕一本，我撕一本。考卷纷纷洒洒，像一场狂欢。 一地的狼藉。黑夜和沉默同时降临。没人开灯。我听见了低低的啜泣，知道自己获得了胜利。 我感到了悲哀的快意，像完成了一次星箭分离。那一刻，我确信自己将回到这座城市。我已经准备好了失去，只是尚不知失去的是什么。"
- "他们都老了，像一锅烧开的水，渐渐凉下来，流到了自己该去的地方。"
- "人總有倒霉的時候，一個人，寧肯讓人覺得可恨，不要讓人覺得可憐。人家笑話你，駡你活該，都不要緊，説你可憐，那就真的完蛋了。"
- "霍爾金娜說，素描只有三種顏色，黑色是陰影，白色是陽光，灰色是過渡。我想，一個小孩子，絕不會平白無故地變成大人。他也需要過渡。他會經過一條河，或者一道溝，走過去，就成了大人，過不去的，就撲通一聲，或者吧唧一聲，變成了木瓜。霍爾金娜是一座橋嗎，還是一條船？也許有一天，我會像她那樣，活成一個不那麽討厭的成年人。"
- "畢飛宇說：這個，沒辦法，龐余亮是我中學同學，對我的根根底底知道得一清二楚。畢飛宇以一種凝重的表情將玩笑進行到底——“對這種人，只有兩個辦法，你要麽像你們上海灘的黑老大説的——做掉他，要麽死命對他好，。我選擇了第二種”。 同理，對待路明這樣“不作興”的人，也只有兩個辦法：要麽不看他的文章，更不理會這個人，假裝他不存在；要麽不但看他的文章，還徹底放下羡慕妒忌恨，和他做朋友。我也選了第二種。"
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用户评论
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我们各自离开了小镇。像两滴水，在大海里不再相逢。
看到后面就审美疲劳了
像逛超市，琳琅满目。
“姐姐”篇末尾青春伤痛的感觉怎么回事……
酣畅淋漓，一整个下午就看完了。同龄人，相似的成长背景令我不禁回忆起自己的童年和学生时代。路明老师文字驾驭能力不俗，比喻出神入化。不经意间触动内心柔软的部分。是能让人又哭又笑的佳作。准备去看他的另一部作品。期待~~
1、近上海小镇，贡献了一位兼职作家。我们的童年，会影响人的一生。
9月最惊喜的一本。被作者的行文能力秀到。
路明和《出小镇记》对我都是陌生的，看到这一季的“静安讲坛”是这本，我都犹豫了一下要不要跟读。是出版方让我做了决定，按照多年的阅读体验，译林出版社在我心里是“第一梯队”的。书本的小人物，是时代的巨轮抛向远方的锚，连结着故乡和他乡。因为有年代感，有场景背景，虚实之间的故事不是空中楼阁。一部分有校园文学的懵懂青涩，更多的是成长的快乐与烦恼。一些微不足道的人，尽管很多缺点，但是仅凭爱家顾家这么一个闪光点就足够照亮小镇寂寥的夜空。因为人的前途和国家的命运交织在一起，从这样的立意来看，作者的胸怀可见一斑。
朴实广阔，时有惊喜。
过誉了
求书
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