两张老照片的故事

岑龙

出版时间

2015-08-01

ISBN

9787544754804

评分

★★★★★
书籍介绍
“我”的父亲出生于海南岛偏僻的乡村。1930年代,在老师、亲友们的帮助下获得了赴日留学的机会。他在异国之地随身携带唯一一张母子合影,勉励自己用功。他跟日本同学山本最要好,俩人结下了深厚的友谊。可是,不久战争爆发,他毅然即刻回国,临走时将那张母子合影留给了山本。战后的一天,“我”的父亲收到了来自山本母亲的信,得知在他回国后不久山本出征,战死了。随信附上两张老照片:“我”爸爸的母子合影和在山本的遗物发现的山本家母子合影。岁月流逝,“我”长大了,在樱花盛开时来到了日本,替父亲和他同学探访樱花。他想一直珍藏两张照片,将两张老照片的故事世代传说下去……以作者父亲的亲生经历为原型,讲述跨国国界的友谊被战争离间的悲剧。
作者简介
岑龙 画家,1957年生于广州,西安美术学院硕士,中国美术家协会会员,曾任武汉市文联、武汉画院任专业画家,湖北美术学院师范教育系成人教育部教师。水粉组画《神农架的珍奇动物》入选首届全国科普美展。油画《暮雪》入选中国油画展;《山间》、《童年》入选第七、八届全国美展;《唐 人蹴图》入选中国体育美展;《参军》入选建党70周年全国美展;论文有《苏联油画的昨天 和今天》等;自幼受人类学家父亲——岑家梧影响,除对中国历史及少数民族生活深感兴趣外,也非常喜欢安徒生及格林伦等欧美的童话故事。目前除了从事油画自由创作外,也热衷于绘本的创作。岑龙的油画作品在中国荣获多次奖项,而插图作品《卖炭翁》则选入中国第七届全国美展。《雷神》获日本野间插图银奖。图画书作品有《求雨》(汪曾祺 文)等。
AI导读
编辑书评
  • 本书的独特之处在于它打破了战争题材常见的宏大叙事或仇恨宣泄模式,选择了一种极其私密且温柔的视角——两张交换的母子照片。作为译林出版社‘祈愿和平’系列中的一员,它没有停留在口号式的反战宣传,而是通过一个真实的家庭记忆,探讨了个体在历史洪流中的无力感与尊严。相比同类绘本,它的艺术完成度更高,油画的质感赋予了文本超越年龄层的审美价值。它不仅是一本给孩子看的书,更是一本给成年人看的关于记忆、责任与和解的寓言。其局限性在于对低龄读者的门槛较高,需要一定的历史认知和情感成熟度才能真正读懂其中的悲悯。
  • 值得推荐,尤其适合在亲子共读中由家长引导,或在中学历史课堂作为辅助教材使用。它提供了一个极佳的切入点,让读者明白战争如何摧毁具体的幸福,以及和平为何如此脆弱而珍贵。编辑认为,这本书的价值不在于‘好看’,而在于‘好痛’——那种温和而持久的刺痛感,能唤醒读者对生命的敬畏。在当前国际局势复杂的背景下,重读这样一本基于真实经历的绘本,具有极强的现实意义。它提醒我们,在标签化的敌人背后,都是有着母亲、朋友和梦想的鲜活生命。如果你愿意花二十分钟沉浸在一个安静的悲伤故事中,并从中获得心灵的净化,那么这本书绝对不容错过。
核心看点
  • 以两张互换的母子合影为叙事核心,将宏大的战争悲剧浓缩于微观的个人情感之中。故事通过父亲留日求学、与日本同学山本结下深厚友谊,再到战争爆发后被迫分离、山本战死的情节,展现了跨越国界的人性光辉。这种‘小切口’叙事避免了说教,让读者在具体的物件(照片)和人物命运中,直观感受到战争对普通人生活的撕裂与毁灭。
  • 沉郁厚重的油画风格与平淡克制的文字形成强烈张力。画风不追求明快或装饰性,而是用暗沉色调烘托历史的沉重感与离别的哀伤。文字采用第一人称回忆视角,语气平静如叙述家常,却在结尾处通过‘樱花盛开时探访’的场景,将生者的怀念与逝者的遗憾推向高潮。这种视觉与文本的反差,强化了‘情感远比战争强大’的主题,使悲剧具有了诗意的升华。
  • 作品基于作者父亲的真实经历改编,赋予了绘本罕见的纪实力量与历史质感。它不仅是儿童读物,更是一部关于中日民间友好与战争反思的历史见证。通过讲述一个普通留学生的奋斗、友谊与牺牲,揭示了在政治对立背景下,个体之间依然存在的真诚连接。这种真实性使得故事中的遗憾格外动人,也让‘祈愿和平’的主题不再空洞,而是扎根于具体的人性与记忆之中。
读者共识
  • 读者普遍被故事中真挚的情感所打动,认为‘情感远比战争强大’。许多评论提到看到泪目,称赞这份因年代和战争造成的遗憾变得无比动人。大家认可这种跨越国界的友谊并未变质,反而在生死离别中显得尤为珍贵,体现了人性中最温暖的一面,引发了强烈的共情与反思。
  • 对画风的高度评价集中在‘沉郁’与‘朴实’上。读者认为油画般的暗沉画风与故事基调完美契合,既展示了战争的压抑,又衬托出情感的厚重。同时,也有读者指出文字平淡却真切,如同讲述自己的家事,这种克制反而增强了故事的感染力,让人感受到一种静水流深的力量。
  • 部分读者将本书与电影《祖与占》类比,感叹好友在战争中成为敌对阵营的无奈。共识在于这是一部‘沉重的绘本’,它成功塑造了战争中的‘小人物’形象,而非英雄史诗。尽管有少数读者抱怨装订顺序错误等物理瑕疵,但这并未影响大家对内容本身的高度认可,普遍认为其具有深刻的教育意义和艺术价值。
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