你的4岁孩子

[美] 埃姆斯, [美] 伊尔克

出版时间

2012-06-01

ISBN

9787539036311

评分

★★★★★
书籍介绍
四岁孩子的特性是既张狂又可爱,让人又爱又恨。若想与这个年龄段的孩子和睦相处,需要对孩子的基本个性有所认知,采取一定的技巧。四岁孩子心理的关键, 在于他们更高的身体能动性和丰富的想象力结合到了一起。他们喜欢一切新奇的事物,有着变幻莫测的想象力,做什么都“过度”;但是快到五岁之前,他们却一反常态,变得沉静而知足。这个时期,孩子成长得很快,其运动能力、表达能力、思维能力都得到了极大的发展……在日常生活中, 你或许会惊讶孩子的变化。但是孩子都有个体的差别,家长们也要尊重自己的孩子独特的发育速度和进展模式。 你想知道的关于4岁孩子的一切,本书都将告诉你! 弗兰西斯·伊尔克(1902~1981),美国儿童行为学博士,与路易丝·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。 卡罗尔·哈柏,美国儿童心理学硕士,著有《他先打我的:当孩子争吵时怎么办》等。
AI导读
核心看点
  • 解析四岁孩子精力旺盛、想象力丰富且行为过度的身心特征。
  • 提供十五个实用技巧,帮助父母应对孩子的张狂与情绪宣泄。
  • 强调接纳孩子本性,通过设定合理规范而非道德说教来引导。
适合谁读
  • 家有四岁儿童,正面临育儿挑战、感到焦虑或困惑的父母。
  • 从事幼儿教育、学前教育的一线教师及教育工作者。
  • 希望了解儿童发展心理学,寻求科学育儿方法的家长。
读前提醒
  • 本书基于上世纪研究,部分生活细节可能过时,重在理解规律。
  • 不必苛求孩子完全符合书中描述,每个孩子发展节奏不同。
  • 重点学习书中提供的具体互动技巧,如冷处理与正面指令。
读者共识
  • 书中对四岁孩子行为特征的精准描述,极大缓解了家长焦虑。
  • 帮助父母理解孩子“调皮”背后的正常心理,学会接纳与等待。
  • 实用性强,提供的教养技巧简单有效,适合日常亲子互动。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "技巧一:和孩子一起去探寻奇遇 最简单地说,就是带孩子在小区周围走一走,那里随处都是有趣的东西,能让四岁孩子的眼睛绽放出新的光彩来。"
  • "技巧二:用“冷处理”或“添油加醋”的方式对付孩子的张狂 假如你四岁小孩的一些张狂行为让你有些受不了(比如骂脏话、吹牛皮、满嘴的添油加醋等),而你想要让他收敛一下,那么最好的做法就是你不去搭理他。 如果你觉得一定要制止他,那就制止他;不过你也不必总需要去制止他。"
  • "技巧三:和孩子一起快乐地享受文字游戏 四岁的孩子喜欢听他所熟悉的故事和歌曲,不过,几个月以前他还总是很在乎那些故事和歌词一定要和他熟悉的内容一字不差;可是,到了现在,他却可以故意他把熟悉的故事或者歌词篡改得十分滑稽好玩,"
  • "技巧四:控制自己的负面反应 对任何一个四岁孩子的父母来说,很重要的一点就是,你尽量不要让自己被孩子的恶劣行为惹出你的负面反应来。如果你能够明白,孩子这种行为随时可能出现,你就不太容易因此而暴跳如雷。"
  • "技巧五:要有专门陪孩子玩的时间"
  • "技巧六:巧妙地给孩子设定一些规范 绝大多数这个年龄的孩子却愿意遵守口头限制,比方说“不能超过那个转角”。实际上,四岁的小孩看来颇为喜欢而且尊重“边界”与“限制”这种他本身所没有的东西。因此,一旦你能够为他提供这些东西,他反而十分乐意。"
  • "技巧七:适当地给孩子一点甜头"
  • "技巧八:用富有挑战性的事物吸引孩子 这么大的孩子都喜欢“玩杂耍”,喜欢用全新的办法来做什么事情,因此,假如你遇到孩子不肯走、或者走得磨磨蹭蹭的情况,那么你可以提议朝着目的地双脚跳、单脚跳什么的,这往往能激起他继续往前的动力。 从一件事情到另一件事情的转换交替,对四岁的孩子来说已经比他半年以前容易多了。不过,假如他既不肯放下正在做的事情,也不肯去做下一件事,那么,你不妨去热情洋溢地跟他说说下面要做的那件事,往往会对他十分管用。"
目录
作者序
名家推荐序
译者序
四岁孩子能力发展及教养简表
第一章 极富创造力,又极具破坏力——四岁孩子的身心特征

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用户评论
220207 尊重,耐心。
2022#32
20年前总结的一个孩子的生长规律如今在我儿子身上被一一验证,也是一件非常神奇的事情了。从一岁到现在,每年生日的前两个月起就打开这套书开始研究,受益匪浅。
把人分成圆型、方型及长型三种从而预测其吃饭、睡觉、待人接物等行为模式真是大开眼界,哈哈哈哈哈虽然不是那么对得上号。另外,后面的答疑里面,就没人问小孩子不舍得睡觉怎么破的吗???????
虽然是40多年前的著作了,还是很有启发的。毛目前看来更偏向“方型”。
20190212,好像是我想要的 2022年,这套书现在在莆田了
很不错,对方形圆形长形孩子的概括印象深刻
提前学习。不焦虑。了解。希望慢点长大。
培养人的是环境,而不是灌输
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