书籍介绍
本书是第一部以教育为人生存在境遇的长篇成长小说。她以一个单纯无知的青年教师艰辛的成长历程为线索，生动形象地谱写了在时代困境之下，一批中青年教师为了追求生命的尊严与价值，为了寻求人性化的理想的教育，而苦苦探索、追寻，并在此过程之中，迷惘、挣扎、沉沦、蜕变、超越的人生活剧。以此为依托，小说还以深沉的哲思与饱满的激情深切探讨了时代及人生的可能性，使这一大批当代中国前所未有的新型教师群像立体丰满地站立在艺术与现实的交接点上，见证了一个剧烈变动时代的污垢与光荣。
梁卫星：20世纪70年代初生人，中学教师。曾在《天涯》、《南方周末》等多家报纸杂志发表中篇小说、思想随笔多篇。
《成人之美兮》是他的长篇小说处女作。
精彩摘录
- "我们赖在地上，享受着堕落的快感。一摊烂泥的快感。当我们不能不从地上爬起来的时候，大学已经过了三年。"
- "无聊使人无意义的笑……要么是直奔生殖器，要么是模仿大人老爷，前者让我们获得下贱的快感，后者让我们发泄内心无意识的积郁。……我们那么爱笑，无非说明我们只是些类人孩（余世存）罢了。"
- "我这一辈子最讨厌这一种人，开口闭口我教出了多少大学生啊，多少北大清华啊，地地道道的名师嘴脸，以误人来获利沽名邀宠，不以为耻反以为荣。我也讨厌那些动不动就说啊我班这个学生很了不得啊，将来很有可能成为作家思想家等等，如果学生不买账就说人家是傻B，这种人其实比那种主流的名师更半调子，骨子里的名师心态可能更雷人，还自以为是什么了不得的启蒙者哩。不过，我可以料到将来这种人会成为新一代名师的主流。那些老一代的名师都知道与时俱进，口口声声要搞民主化教育，但他们永远过时了，他们的知识太贫乏，只能喊喊口号给自己涂点色彩，作最后的垂死挣扎，他们想不告别历史舞台都不行了。新一代的名师一定是那些对民主、平等、宪政、普"
- "我没办法做笔记，这是从来没有过的，但我听的津津有味。我完全被裹挟了，就如人在洪水冲卷之下完全丧失了反抗意识。"
- "煌煌中国二十六史就可说是一部暂时可以果腹与欲果腹而不得交替循环的历史。"
- "用一个人看书时产生的情绪来取代对书的理性认识，这是人的幻觉，但人总是以为这是自己的收获，幻觉总是自欺欺人的。"
- "作文原则 1、列举你关于给定词语以前所知道的义项 2、怀疑这些既定的习惯的对词语的解释 3、从基本的人性人情出发重新理解词语 4、叙写自己的切身见闻呈现词语被遮蔽的意义 5、搜集历史事实印证词语的本真意义 6、从给定词语出发联想到其他的词语，以一个词为核心，建立起自己的意义系统。"
作者简介
梁卫星：20世纪70年代初生人，中学教师。曾在《天涯》、《南方周末》等多家报纸杂志发表中篇小说、思想随笔多篇。
《成人之美兮》是他的长篇小说处女作。
目录
中国教育的惨淡人生（代序）——钱理群 ……………………1
成人之美兮…………………………………………………………1
后记…………………………………………………………………388
用户评论
当前教育的溃败势不可挡，却还是有愁容骑士纵马舞枪。
哀莫大于心死，哀莫大于心不死
虽然有着冗长的说教，但不得不承认它是那么现实。技术上来说开头太长了，而结束太仓促，但正是有这么不够精致的地方才让它更像一部纪实文学。于教育于职场，他都有太多想说。
众生皆苦，心有戚戚。
几天之内读完这本书，有几次差点哭出来。内心波涛汹涌，幻灭感一阵接一阵。昨天上午在床上看完这本书时，仰头苍凉地大笑三声。
初中读过。。
教育人乌托邦。现实中哪能凑齐这么好些理想青年教师。
個人閱讀史第382本。情緒鋪得太滿，越到後面就越滿，越到後面就越失控。但我還是無法不給五星，因為我無法不佩服作者和出版社的勇氣。想說的話根本說不完，這是一次讓我幾近窒息的閱讀體驗。
我同班同学爸爸写的，没想到他老爸是作家，这么厉害。有意思的是同学是学理科的哈。梁老师本人教过我高中室友。室友说他上课很有意思，不落俗套，学生们很爱听他的语文课，有时室友会跟我讲讲上课的精彩片段。时间真快，已毕业许久了~
非常精彩的一部书，虽然不从事教育行业，但里面的很多人物很符合我在学校里观察到的个别老师
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