对标准答案说不:试卷中的周国平

周国平

出版时间

2017-04-30

ISBN

9787535495570

评分

★★★★★

标签

文学

书籍介绍

这是一本周国平滋养人心的美文精选,也是语文教改的意见书,更是面向中学现代文阅读测试的“特殊”教辅。作者周国平选取自己进入中学语文试卷、课本的作品70篇,对入选的文章做了分析点评,帮助读者更好理解。本书亦收入作者讨论语文教育的论文,对语文教育提出了中肯建议。他认为,当前急需改变语文教学和测试方式,真正促进学生心灵的成长,语文课需重点鼓励真正有文学和精神含量的闪光点。本书话题广泛,内容深刻,是一部关注学生心灵成长的随笔精选集。

编辑推荐:

1.本书是集合深刻思想和优美文字的作品集,也是面向中学现代文阅读的特殊教辅。

2.中学生最佳读本,精选周国平70篇入选中小学课本及试卷的文章,关注学生心灵成长。

3.本书也适合一线教师、出题教师、教育工作者阅读,对教育方法及出题思路有重要参考价值。

4.中国作家首次面对自己入选课本的文章,点评自己,分析试卷,谈写作初衷和读者阅读效果的关系。

周国平,中国社会科学院哲学研究员,当代著名学者、作家。1945年生于上海,1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。著有《尼采:在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《妞妞:一个父亲的札记》《岁月与性情——我的心灵自传》等,译有《尼采美学文选》《尼采诗集》等。

目录
55份语文试卷评注
1.成为你自己
2.智慧的诞生
3.给成人读的童话

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用户评论
还可以,对现在教育框架考试等等就行一些良好的建议
特别赞,语文阅读解答蹭蹭长进
看个标题就行,b站有些关于作者答不对阅读理解的视频,可以给学生看,引发孩子们的共鸣。
比较认同的一点是,把文本的理解像物理力学一样正交分解、用套板式的语言或者所谓答题术语去干巴巴地讲述,这样不但把理解简单化了,也阻碍了真正的理解。 教育要培养的不是能精准得分的考生,而是能自由而深入思考和表达的学生。
工作多年以后,我的理解能力提升了,但还是不能驾驭语文试题😂😂😂
周国平老师的散文写得很不错读起来也很流畅,但是搭配着试题就很难不让人回到高中的论述文本阅读之类的语文试卷回忆。也算是戳中了当下基础教育改革的一个痛点,但是大部分仍然不免于高谈阔论,有些点评是可以有启发的,也希望有教师会看真的能对教师有所启发,而不是我们这些走出学生时代的人空悲叹。 最后截取一段我非常喜欢的话吧 “我不否认读书未必只是为了愉快,出于利益的读书也有其存在的理由,例如学生们做功课和学者的做学问,但是同时我也相信在好的学生和好的学生那里愉快地读书,必定占据更大的比重,我还相信与灌输知识相比,保护和培育读书的愉快是教育的更重要任务,所以如果教育不能使学生体会和享受读书的乐趣,反而视读书为完全的苦事,我们便可以有把握地判断它是失败了。”
点评啥的我觉得好鸡肋啊,没什么特别的看头。不过文章好好读,都挺喜欢的。
部分评注很有趣,去图书馆借来看看尚可,买就实在没必要了。
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