书籍介绍

作为南京大学高小方老师编撰的古代汉语教材，这本书在考生群体中享有独特口碑：不少读者是冲着

作者简介

高小方，男，江苏省江阴市人，1948年12月出生。。毕业于南京大学中文系，留校后在著名语言学家洪诚教授指导下主攻汉语史和训诂学。曾任南京大学中文系汉语教研室主任九年。现任南京大学文学院教授、博士生导师，兼任江苏省语言学会理事、三江学院教授。主要研究方向：汉语史、中国语言学史、史料学、语料学。主要论著：《中国语言文字学史料学》《南京大学出版社1998、2005年版》、《＜尔雅＞评介》（中国青年出版社2000年版《中国典籍精华丛书》）、《工具书使用和文献检索》（合作）（南京大学出版社2005年版）、《汉语史语料学》（合作）（高等教育出版社2005年版）等。主编《古代汉语》（江苏教育出版社2003、2009年版）、《古代汉语研究导引》（南京大学出版社2006年版）、《大学语文》（南京大学出版社2005年版）等，参编《古文类选读本》（南京大学出版社1999年版）等。主讲的“大学语文”课程2007年被评为国家精品课程；主讲的“古代汉语”课程1998、2004年两次被评为江苏省一类优秀课程，2008年被评为国家精品课程。2003年被授予“南京大学教学名师”荣誉称号，获“宝钢教育基金优秀教师奖”。1992年起享受政府特殊津贴。

AI导读

编辑书评

本书的独特价值在于它成功平衡了‘学术规范’与‘大众可读性’。作为南大系教材，它继承了严谨的知识架构，却摒弃了传统语言学著作的说教姿态。高小方教授将复杂的音韵、训诂知识拆解为一个个生动的故事和记忆口诀，这种‘降维打击’式的教学法，让古汉语从象牙塔走向普通学习者。虽然它在理论创新上不及王力先生开创性的体系，但在‘如何让人学会’这一维度上，它做到了极致。对于非研究型读者，这是一座通往古典世界的友好桥梁。
值得推荐，但需明确使用场景。如果你是为考研、考证或快速提升古文阅读能力，这本书几乎是必选项，其应试针对性和自学友好度极高。然而，若你旨在从事古代汉语学术研究，或希望探究语言背后的深层历史动因，则需将其视为‘入门地图’而非‘终极目的地’，后续仍需回归王力、裘锡圭等大家的原著进行深耕。简言之，它是优秀的‘教练’，但未必是最权威的‘裁判’。

核心看点

本书以‘通论’与‘文选’双线并行的结构，将古代汉语知识体系化。不同于传统教材的枯燥罗列，高小方教授注重逻辑梳理，如繁简字、通假字等基础概念讲解清晰，配合《论语》《孟子》等经典篇目，使读者在语境中掌握语法与词汇演变规律，适合构建扎实的古汉语底层认知框架。
作为南京大学考研指定参考书，其应试导向极强。书中精选高频考点，对古今词义变化、句式结构（如被动式、判断句）进行针对性剖析，并提供译文辅助理解。这种‘讲练结合’的模式大幅降低了自学门槛，尤其适合需要快速掌握核心知识点、应对研究生入学考试或专业资格认证的读者群体。
作者个人风格鲜明，语言风趣儒雅，打破了学术教材的刻板印象。通过视频课与书籍联动，高老师将音韵学、近体诗格律等难点转化为易于记忆的联想方法，增强了学习的趣味性与互动感。这种‘深入浅出’的教学理念，使得原本晦涩的语言学理论变得亲切可感，提升了读者的持续阅读动力。

读者共识

普遍认可其‘易读性’优于传统经典教材。多数读者反馈，相比王力版的高冷与郭锡良版的繁琐，高小方版更接地气，逻辑链条清晰，译文详尽，特别适合应试和自学入门，常被评价为‘比王本好懂’‘条理性强’，是考研党的福音。
高度赞扬作者的人格魅力与教学风格。‘可爱’‘风趣’‘儒雅’是评论区高频词，读者不仅关注知识本身，更享受高老师娓娓道来的讲述过程。这种情感连接极大地缓解了古汉语学习的枯燥感，甚至有人因喜爱老师而坚持读完全书，体现了优质教育者的影响力。
存在关于‘学术严谨性’与‘实用性’的分歧。部分资深学者或追求深度的读者认为其观点不够新颖、细节有误，不如王力版权威；但绝大多数实用主义者和考生则认为，对于掌握基础和应对考试而言，本书的‘省时高效’特性远胜于纯学术探讨的价值。

前言

古代汉语课程教学大纲

绪论

通论1：繁简字

文选：《论语》三十章

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用户评论

跟着视频刷了一遍。后面的文选的语言要点和译文就不太详尽了。16把钥匙挺好用的，还得继续学习，学习不是一蹴而就的！

学的新版本是黄色封面。并且学得好认真，书都掉页了。并且小方爷爷的重点就是他上课的所有内容。

高小方老师的古代汉语课本我认为是很严谨很清晰的，和他讲的课一样。

小方爷爷尼嚎

配着超星上的课程视频食用口味更佳哟。非常喜欢高小方老师，风趣幽默，典故娓娓道来，这样的老师加上其学识变得更加可敬。可惜他好像已经退休了。