以情立教

本书由三大部分组成：（1）教师感情研究中的理论问题；（2）作者进行的为期三年的人种志个案研究中的实证情境和多元维度；（3）教育感情后现代文化的启示和发展方向。第一部分是理论性内容。第二部分为实证研究。第三部分讨论了前两个部分所涉及的理论和实践问题，反思了由此产生的相关知识与理念。