重要的“性”,影响孩子一生

胡佳威

出版时间

2020-04-01

ISBN

9787521716009

评分

★★★★★
书籍介绍
1岁多的男宝喜欢拽自己生殖器玩,该阻止他吗? 父母能不能在孩子面前亲吻? 4岁的女孩想要站着尿尿怎么办? 孩子被其他小朋友触摸了隐私部位,怎么办? 孩子看到妈妈的卫生巾问是做什么用的,该怎么回答? 性教育中应该用科学名词,还是用俗称? 如何科学预防孩子被性侵? …… 这些问题在家长们小时候很可能被忽略过,但我们不必等到自己的孩子提问,才去寻找答案。翻完这本书,你可以轻松、放心地应对孩子的问题。
AI导读
核心看点
  • 针对0-18岁儿童性教育常见场景,提供科学、实用的应对策略与话术。
  • 倡导使用“阴茎”“阴道”等医学名词,拒绝隐晦俗称,建立身体认知。
  • 强调尊重孩子独立人格与隐私,父母需树立多元、包容、无伤害的教育观。
适合谁读
  • 面对孩子关于身体、性别、隐私等问题感到迷茫、焦虑的年轻父母。
  • 希望系统了解儿童性教育知识,填补国内相关教育空白的家庭。
  • 对性教育持开放态度,寻求具体实操方法以预防性侵的监护人。
读前提醒
  • 书首设有30道自测题,建议先完成测试,明确自身观念匹配度再阅读。
  • 本书侧重实操问答,理论深度有限,适合作为快速查阅的工具书。
  • 阅读时请放下羞耻感,尝试以平常心看待“性”,避免过度解读尺度。
读者共识
  • 实操性强,像一本工具书,能迅速解决家长遇到的具体性教育难题。
  • 填补了国内儿童性教育领域的空白,帮助家长终结因无知导致的乱象。
  • 观念刷新大,让读者意识到性教育关乎人格完整,而不仅是生理知识。

本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。

精彩摘录
  • "有时候可能有这样的状况父母高兴的时候,孩子说什么都可以,他想要任何玩具都能得到;父母不高兴的时候,开始上纲上线,孩子说什么都是错的。这样的教育方法对孩子的成长非常不利,会导致孩子在成长过程中缺乏尊重规则的意识、自控的能力,容易成长为一个迎合别人、没有自己原则和底线的人。"
  • "明确了这点以后,我们再来判断妈妈换衣服的时候是否可以给孩子看乳房。妈妈可以选择告诉孩子:“你对妈妈的身体好奇,妈妈理解。你可以在晚上和妈妈洗澡的时候看妈妈的身体,妈妈那个时候可以给你看。但是现在妈妈在换衣服,在一个人换衣服的时候,我们不能走过去看他换衣服。 这样的回答就是在告诉孩子规则的存在一一不是任何时候任何地点,你想看什么就能看,我们要学会尊重别人。 你也可以对孩子说:“对妈妈的身体好奇,妈妈能理解。但是,只给你看这一次,假如还想看,你可以在晚上和妈妈洗课的时候看妈妈的身体,妈妈那时候可以给你看。但是以后,妈妈换衣服的时候不会给你看。因为在一个人换衣服的时候,我们不能跑过去看他的身体。” "
  • "成人应该尊重孩子的隐私,不对孩子开挑逗性的玩笑。把孩子逗哭的行为不应该,也从不是一件有趣的事情。父母和孩子相处的最基本原则就是尊重。我们需要像尊重成年人一样去尊重孩子,像尊重一个拥有独立人格的个体一样去尊重孩子。"
  • "如果我们担心孩子因为好奇而模仿亲吻,可以和孩子解释亲吻是父母之间表达爱的方式。不同关系的人表达友好的方式不一样。比如,父母向你表达爱,会拥抱你、亲吻你的脸。你向小朋友表达友情,可以和他们握手、拥抱。"
作者简介
胡佳威,保护豆豆创始人、中国性学会青少年专委会成员。2017年福布斯中国“30位30岁以下精英”,拥有8年青少年性教育,6年儿童性教育教学经验。6年来,成功将儿童性教育课堂带进了全国19个省500多所学校,累积培训了近千名乡村教师和家长。
用户评论
实用性高,理论没啥新奇的地方,但提供了大量的案例,对年轻父母们很有帮助。很多看似是孩子的问题,实际上是家长的问题,很多看似是问题的问题,其实不是问题。
作者真有意思。
4+
非常值得家长看的书,又很好看,读完会很有帮助
可操作性强,有用。
有很多可取之处,但又不是全部,因为在之后看的阿德勒《儿童教育心理学》中,写到:尽量不要让孩子过早的接触到性。
最近想做这方面的调查,刚好找到这本书。不是家长,顺便给自己上了一堂课。
诚实且直面孩子的好奇 温柔切坚定的拒绝不合理要求 肯定并鼓励地给予反馈和引导
做自己的父母,给自己科普
把孩子当成独立的个体,他问什么,家长老老实实回答就行了。
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