教师如何提高学生小组合作学习效率

南希•弗雷教授，圣地亚哥州立大学教育学院的读写教育教授， 此前是南希是佛罗里达州一所公立学校的专职教师，后就职于佛罗里达州教育厅。她曾获得美国大学协会颁发的克里斯塔•麦考利夫卓越教师奖，同时还获得过全国读书大会授予的早期事业奖，出版了许多著作，包括与道格拉斯•费舍合著的《带着目的教与学》（中国青年出版社）等。 道格拉斯•费舍教授，圣地亚哥州立大学教育学院语言与读写教育教授，加州读书名人堂的会员，曾获国际读书协会卓越读写奖、全国英语教师委员会优秀写作耕耘奖和美国大学协会克里斯塔•麦考利夫卓越教师奖。 桑迪•艾佛劳芙，英国“以教为先”项目的创始者和学术主管，她是专业教学模型的主要设计师，这一教学模型整合了基于研究的教学实践视频、合作学习集体、领导才能发展和在线咨询。1998年她获得了华盛顿州金苹果奖，一直充满激情地致力于儿童教育，建立并训练了一个流动的专业教育发展团队，为危地马拉的农村教师提供支持，合作建立了华盛顿州第一所非营利的、非宗教性质的女子中学。