目录
用户评论
还行吧，部分可参考，可翻阅浏览，无需细读
1.调动好奇心。2.当你……我会……因为……
3.鼓励学生心理暗示/自言自语 4.与特定学生约定秘密信号 5.小组发言卡片 6.每天2分钟持续10天和学生谈心
一些小方法还蛮实用的。有一些方法因为翻译的问题还是文化差异的问题，没有太大用处。
80/还不错的一本小书。
书很短，可以很快读完。书中给的部分方案也可以在课堂上尝试，比如忽略学生的小动作，允许他们有片刻的分心走神，以及给每位同学准备回答问题的券等，都是比较好的方法。主要针对的就是课堂上学生们常常出现的几种状况，比如随便发言，爱讲小话，开小差，粗鲁无礼等行为。一共提供了75个应对方法，我一共做笔记的可能就20个左右，虽然听上去数量很多，作者也对个别的方法提供了具体的实施方案，但是很多方法还是让人觉得云里雾里，不如一个真实的案例来得直观，但总体而言，还是有几个不错的方法可以拿来用在课堂上的。
两页一个方法的呈现，短小精悍，如果有更具体的一线教学实例佐证更好
实用性操作性非常强，一线中学教师亲测有效，有趣。
之后再实践看看
下载
收藏